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조직
의 활성화 필요
*상피-중간엽 상호작용
:상피세포[서로결합해 관,판생성], 중간엽[섬유모세포 같
은 모양. 세포밖기질로 흩어짐]
:예) 콩팥, 소화관 유래기관, 팔다리
.
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. 랑만의 사람발생학 14판 목차와 (총 21챕터)동일합니다.
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표로 구조화했습니다. (아래 예시들이 표로 보여진다고 생각하심 됩니다.)
예시)
1. 질병명 - 유전자 - 각 질환 특징
예) 손-발-생식기 증후군 : HOX A13 Mt : 손(발) [서로붙음, 짧음] / 자궁일부[쌍각], 전체[쌍자궁] 갈라짐 / 요도구멍위치비정상,
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, 신흥메드싸이언스
2. 아동 간호학 각론, 정담
3. 아동간호임상 매뉴얼, 수문사
4. 에센스 아동간호, 미학사
5. 사람발생학, CTM Maketing Korea
6. 인체발생학, 정문각
7. 아동간호학, 군자출판사
8. 아동간호학 각론, 현문사 없음
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사람발생학』, EPUBLIC.
장낭섭 외 공저(2005), 『생리학』, 수문사.
박춘근(2010), 『동물의 생리』, 강원대학교출판부.
네이버 지식사전 | 성선자극 호르몬 1. 호르몬 3
2. 성선자극 호르몬 3
2.1 성선자극 호르몬의 정의 3
1) 난포자극호르몬(F
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Hopson 원저 - <광림사>
인체해부학 - 신문균외 다수 공저 - < 현문사>
사람발생학 - T. W. Sadler 원저 - < 범문사 >
두산사이버 백과사전 http://www.encyber.com/index.html
김영실교수의 내분비 교실 http://www.khmc.or.kr/~youngkmc/frame3.htm
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발생학적 인식론, 상호작용주의 혹은 발달적 구성주의로 불리기도 한다.
비고츠키는 아동발달이 사회적 상호작용과 문화적 활동에 대한 적극적 참여의
결과라고 가정한다. 또한 인간이 하나의 집단으로서 의사소통하는 기능을 지닌
것에
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