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“~할 수 있다” 혹은 “~할 것이다.”를 말한다. “열렸다” 혹은 “닫혔다”로 표현한다. 1. 관찰 영유아
2. 기본생활습관 - 신체발달
3. 건강생활 - 신체발달
4. 사회생활 - 사회성발달
5. 인지성 - 인지발달
6. 언어생활 - 언어발달
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것이 말을 가르치는 첫걸음이며 가장 기본적인 요건인 것을 \' 1. 이 름
2. 성 별
3. 생 년 월 일
4. 관 찰 일
5. 관 찰 자
6. 장 면
7. 추론 및 해석(아동5세 발달특징)
-신체발달
-운동발달
-언어발달
-정서발달
-사회성발달
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성인기에까지 영향을 미칠 수 있으며 또한 성격발달과 적응 에 있어 중요한 요인. Ⅰ. 서 론
이론적 배경
Ⅱ. 본 론
관찰하기 전, 가설
관찰대상
관찰상황
어머니와의 인터뷰
태식이와 태성이의 history
분석
Ⅲ. 결 론
한계점
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, 숟가락을 숟가락 별로 구분하여 놓기까지 했다.
참고문헌 -보육프로그램의 이론과 실제 / 글로벌 / 김경효 / 2002 / p.42~43
-2.3세 유아를 위한 프로그램 / 창지사 / 이정희, 박찬수, 남은경 / 2000 / p.12~23
-발달심리학 / 학지사 / 송명자 / 1995
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관찰하여 기록하고 5월 12일~9월 27일 사이에 리듬표현 활동의 흥미유발 장면을 관찰하여 기록하였다.
5. 자료처리
리듬표현의 활동이 훈련가능 정신지체아의 사회성 발달에 미치는 영향을 검증하기 위하여 고립행동 빈도 관찰척도를 만들어
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