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된다.
@체험학습
-책으로 보는 것과 실제로 보는 것은 차이가 있다.
@요리
-책에 나오는 요리를 직접 만들어본다.
@영화감상
-제대로 알면 마음이 움직인다. 마음이 움직이면 생각이 깊어지고 생각이 달라진다.
@영상제
-오감을 총 동원해야 하
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로 표현하고 독서 퀴즈도 내면서 책과 더 친해지고 있었다.
슬로리딩 수업을 한 아이들은 누가 시키지 않았음에도 직접 작가가 되어 글을 쓰고, 생각을 음악으로 표현하거나 그림으로 풀어내는 모습 등 책 한권으로 더 많은 것들을 시도하고
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키우는 토론 수업, 즐거운 학교, 2011.
강병재, 생각의 힘을 키우는 토론 수업, 교보문고, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 토론 수업이란
2. 토론 수업을 진행하고자 할 때 주의해야 할 사항
1) 목표 설정
2) 참여
3) 비판적 사고
3. 나의 의
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아이들에게 학습활동으로 읽고 싶은 책과 그 이유를 이야기해보도록 했다. 1학기만이지만 아이들의 관심사와 눈높이가 넓어지고 시야가 다양해져있었다. 1학기만에 세상의 많은 일들에 눈을 뜨기 시작한 것이다.
이렇게 슬로리딩은 느리게
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나의 꿈에 사명감을 가지고 대한국민의 한 국민으로써 우리나라의 왜곡된 역사를 바로 잡는 일에 앞장서야 할 것이다. 안목을 키우는 힘
신분을 초월한 문화
산처럼 위엄이 높고 해와 달처럼 세상을 비추소서
꿈을 꾸게 된 아이
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생각을 반성하는 태도 등을 말한다. 또한 수학적 성향은 수학적인 자신감, 융통성, 의지, 호기심, 반성, 가치 등을 포함하고 있음을 의미한다(구광조 외, 1998). 수학적 성향에 대한 정보는 학생들이 토론에 참여하는 정도, 문제를 해결하기 위한
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힘을 쏟는 것도 이 같은 이유에서이다. 현재 한 가정에서 상품을 구입할 때 아동이 행사하는 영향력은 무시할 수 없으며 아동은 미래의 고객으로서 인정해야 한다.
어린이에게도 블루 오션 전략은 중요하다. 창조적인 것이 무엇인지, 경쟁하
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키우는 거 어때요?” 라고 물어보면 “요즘은 애키우기 좋아. 국가지원도 빵빵하고, 회사에서도 눈치를 아예 안주더라. 요즘은 애 안 키우면 완전 손해라니까. 너도 어서 결혼해서 애기 낳아.” 라는 말이 나오게 만들어야 한다. 그런 결과를
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생각하고 있었다 . 물론 이 정책에 대해 단점이 더 많을 것이라는 예상이 들었지만 생각보다 찾기 힘든 이 정책의 장점들과 너무 단점으로 치우친 정보와 반대에 치우친 주위의 의견을 들으며 너무 한 쪽으로 치우친 건 아닌지 생각도 해 보았
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생각한다. 이미 언급했다 시피 우리나라 대기업들은 자기네 이윤추구에만 급급한 경향이 있다. 하지만 우리나라가 진정한 선진국 대열에 올라설 때면 그들의 사회봉사와 기업윤리 및 복지적 성향이 주요한 기업이미지의 중심이 될 것이다.
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생각하는 이유와 남들과 차별화된 본인만의 강점을 기술해 주십시오.
2. 협업을 통해서 문제를 해결해본 경험과 그 과정에서 느꼈던 본인 성격의 단점, 이를 극복하기 위한 노력을 말씀해주세요.
3. 스스로 목표를 설정해서 달성해나가는 과
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생각하는 이상적인 학교상
학생이 자신의 삶에 대해 고민하고, 스스로 선택하며, 그 선택 전후로 열정적으로 노력해 나갈 수 있는 힘을 길러주는 곳이 학교여야 된다고 생각합니다.
대학시절, 다양한 활동에서 수많은 청년들을 만나보며, 그
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생각할 수 있습니다.
셋째로, 작품은 개인의 내면 세계와 정체성에 대한 탐구를 다룹니다. 현대 사회에서는 개인의 내면 세계와 정체성에 대한 이해와 중요성이 부각되고 있습니다. 작품을 현대의 관점에서 해석하면, 우리는 작품 속 주인공
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생각하는 귀사의 목표는 창조경제를 견인한 글로벌 인재를 육성하는 것이라 생각합니다. 창의성과 상상력이 발현될 수 있는 창의문화를 조성하고, 학생들의 꿈과 끼를 키우는 행복교육을 통해 창조경제를 견인하는 것은 물론 체계적이고 전
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힘을 보태겠습니다. 1. 인하대학교에 지원하는 동기와 본인이 학교 발전에 기여할 수 있는 점을 구체적으로 기술하세요.
2. 본인의 강점과 이를 통해 인하대학교 교직원으로서 어떤 역할을 수행할 수 있는지 설명하세요.
3. 과거 경험
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그린 친환경 에너지
그린 친환경 에너지(자동완성형포함)
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