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낭만주의적인 경향이 곁들어져 각 나라 고유의 민족음악이 탄생함.
(대표적 작곡가:베를리오즈, 리스트, 쇼팽, 바그너, 베르디, 브람스)
-19세기 후반 민족주의 음악의 중요한 특징은 비서구 나라들의 이질적인 음악에서 오는 이국적이고 지방
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서양음악사, 심설당
서은정(2006), 한눈에 쏘옥 들어오는 현대음악 이야기, 도서출판 작은우리
신인선(2006), 음악세계 서양음악사 20세기 음악, 음악세계
이종구(1999), 20세기 시대정신과 현대음악, 한양대학교 출판부
임하진(1973), 세계예인대
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음악사
- 철두철미한 민족주의자 (낭만주의외면 / 이탈리아 고유의 특성 고수)
베르디 창작 활동의 시기
- 1기 ) 나부코 / 맥베스
- 2기 ) 라트라비아타
▶ 초기오페라
: 있을법하지 않는 등장인물의 등장, 부자연스러운 우연의 일치
- 3기 ) 아이
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낭만파 시대(1820-1900)
가. 음악의 일반적 특성
나. 독특한 음악적 특성
1) 선율
2) 화성
3) 조성
4) 텍스처
5) 다이내믹스
6) 형식
다. 오라토리오 (Oratorio)
라. 음악학의 대두
마. 감상곡
1) 비 창(교향곡 제6번 B단조 작품74)
2) 아름다운 물
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낭만주의[ 新浪漫主義, Neo-Romanticism]
19세기 말부터 20세기 초에 융성하였던 문학사조.
좁은 뜻으로는 1905년경 독일에서 자연주의의 일면적(一面的)인 현실숭배에 반대하여 일어난 운동을 말한다. R.바그너의 음악과 니체의 철학에 자극되고, 오
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및 목적
2.연구방법(문제)
Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석
1. 유아음악교육의 목표와 영역
2. 코다이의 음악교육법
3. 오르프의 음악교육법
Ⅲ 우리나라의 전통음악에 대한 적용방안
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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경향 분석
2.1 사회적 배경
2.2 패션 경향분석
2.3 make-up 경향분석
3. 2002~2005년 유행 경향 분석
3.1 사회적 배경
3.2 패션 경향분석
3.3 make-up 경향분석
Ⅲ. 결과 및 요약
Ⅳ. 부록 - 연도별 비교표
참고문헌
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서양음악사2」, 심설당, 1995
이석원, 오희숙, 「20세기 작곡가 연구Ⅰ」, 음악세계, 2000
홍정수, 오희숙, 김미옥, 「두길 서양음악사」, 나남출판사, 1996
홍정수, 오희숙, 「음악미학」, 음악세계, 1999
Baur, J., 「악곡분석을 통한 음악이론Ⅱ」, 박
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서양음악사 중세 음악, 서울: 음악세계, 2011.
Donald Jay Grout 외, 서양음악사(상), 서울: 이앤비플러스, 민은기 외 역, 2009.
Stanley Sadie, The New Grove Dictionary of Musecians and Musicians, 11th de, Macnillion, Macmillan&Co.Ltd., London, 1980. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 트레첸토 음
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음악사에서 시대에 따른 양식들은 이전 시대에 반발하여 나타나는 것들이 대부분이다. 바로크 양식에 대조되어 나타난 것이 고전 양식이며, 또한 이에 대조되어 나타나는 것이 낭만 양식이다. 하지만 이런 양식들이 나타난 시기를 명백히 선
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서양음악사 등 음악에 대한 폭넓은 지식과 연주 중심의 연주 능력을 쌓았습니다. 이제교육자의 길을 가기 위해 미래 창의교육을 준비하기 위한 음악교육 분야의 학문적 역량과 실력을 발전시키기를 희망하고 있습니다. 특히 연세대학교 교육
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저, 문예출판사, 1992, LA, p.338
철학과 굴뚝청소부, 이진경 저, 새길, 1994, 서울 p.48
어떻게 철학을 할 것인가, 프레드A웨스트팔 저, 까치, 1992, 미국, p.251 ff Ⅰ. 저서의 소개와 유도 방향 제시
Ⅱ. 방법서설 요약
Ⅲ. 방법서설에 대한 단상
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되겠습니다.”
2. 연도/월별로 해당 경력을 구체적으로 요약해 주십시오.(600자)
“2006년 7월~2013년 6월”
“2010년 8월~2011년 6월”
3. 본인의 가장 우수한 성과라고 생각되는 부분을 기술해 주십시오.(400자)
“꿈을 가질 수 있었던 동기”
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