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, <개고판 아동문학개론>, 2판; 서울: 서문당, 1984.
허덕희, <어린이 독서교육>, 인간과자연사, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 18세기 이전의 서양 아동문학
2. 18세기 서양 아동문학
3. 19세기 서양 아동문학
Ⅲ. 결론
참고문헌
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작가
Ⅲ. 한국근대미술의 작가와 주요작품
1. 조성진(1853-1920)
2. 김은호(1892-1972)
3. 변관식(1899-1976)
4. 이상범(1897-1972)
5. 허백련(1891-1977)
6. 이용우(1904-1952)
7. 박승무(1893-1980)
8. 노수현(1899-1978)
Ⅳ. 서양근대의 미술
1. 인상주의
2. 고전
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현대소설》에서 작품에 나타난 신화를 논하는 방법에 대한 실제적인 도움을 더 많이 받을 수 있을 것이다.
◆ 후 기
우리에게 정말 필요한 것은 오늘의 혼란을 일으키게 한 상충되는 利害關係를 이해하는 것이다. 상상력에 의한 문학을 오랜
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서양미술사 100장면
(서울 : 한명),pp337-339
오광수(편)(1982) -『마네』(서울 : 서문당)
김상문(편)(1982) - 『동아 원색 세계 대 백과사전』,제 15권
(서울 : 동아) pp577-578
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-> 10급 공무원 9급 공무원 정보
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작가의 삶을 안다는 것과 같을 것이다.
미술교육과를 진학하면서 그림을 그리는 것은 나의 삶의 일부분이 되어 버렸다. 그래서 앞으로도 나의 꿈을 위해서 더욱더 노력할 것이고 항상 배움의 자세를 잊지 않는 학생이 되어야겠다. ◆서론
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서양을 막론하고 문학작품의 제재에는 작가 자신의 내면적인 마음이 표출된다. 이는 전통적이거나 사회적인 현실의 외적인 영향을 받은 점도 있겠으나, 개인적ㆍ현실적인 희망 등에 의해 탄생되기도 한다. 특히 중국문학에서 宋代의 詞라는
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작가의 문제작 평설>, 국학자료원, 1996. p.145~146.
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글의 종장에 나는 날개가 돋는 것을 느끼며 다시 한 번 더 날아보자고 말한다. 여기서 <다시 한 번 더> 라는 표현은 내가 처음부터 무능력하고 무기력한 존재가 아니었음을 말해준다. 이
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서양 연극사 이야기」, 평민사, 2008.
2. 연구논문
김유영, “셰익스피어 현대 비평 연구”, 원광대학교 교육대학원, 2007.
최경희, “연극의 정치학 : 셰익스피어의 후기 사극 연구”, 이화여대 대학원, 1996.
최은승, “윌리엄 셰익스피어의 작품
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작가와 시기, 양식 해석의 재검토」, 『미술사학 제31집』 12월호, 2008,
정해득, 「正祖의 龍珠寺 創建 硏究」, 『사학연구 제93호』 3월호, 한국사학회, 2009년
권현규, 「龍珠寺所藏 佛畵의 「檀園」關聯說에 관한 小考」, 『한국문화사학회 문
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서양 미술사』. 백승길·이종승 옮김. 서울: 예경, 1997.
그라바, 앙드레. 『기독교 도상학의 이해』. 박성은 옮김. 서울: 이화여자대학교출판부, 2007.
루빈. 제임스 H. 『인상주의』. 김석희 옮김. 서울: 한길아트, 1998.
에코, 움베르트. 『미의 역
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작가에 대해서 말해 보세요.
12. 수채화의 종류와 그 특징을 함께 말해 보세요.
Part 2. 기본 공통 질문 총정리
1. 학생에 대한 자기소개를 해주세요
2. 우리 학교에 지원한 이유는 무엇인가요?
3. 갈등을 중재하여 문제를 해결한 경험이 있나
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면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의 절차
Ⅴ. 고려대학교 문과대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
1. 문과대학 공통
2. 국어국문학과
3. 서양어문학부
4. 한국 - 동양어문학부
5. 중어중문학과
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