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으로 박물관과 미술관을 구분하고 있지만 과연 그 경계가 명확한것인지 모호하다면 그렇게 구분할 필요성이 있는지에 대한 것이다.
박물관이 단순히 문화재를 전시하는 공간이 아니라 그것을 통해 사람들을 교육시키는 공간이기에 박물관
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서울대박물관 한국전통회화 개교47주년 기념」서울, 학교재
백순희(2009)「吾園 張承業 花卉翎毛畵에 關한 硏究」원광대학교 동양학대학원 논문
백일수(2007)「吾園 張承業의 山水圖 硏究」홍익대학교 교육대학원 논문
송지환(2006)「吾園 張
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나서 일생동안 계속해서 치아가 교환한다고 한다.
그렇게 마지막 설명까지 다 들은 후 나는 박물관을 다시 한 번 둘러보았다. 처음에 작기만 하다고 생각한 치의학 박물관이지만 안을 들여다보니 많은 볼거리와 전시품들이 있었다. 항상 박
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서울대박물관(museum.snu.ac.kr)은 8000여점의 유물을 소장하고 있다. 요즘 관심의 초점이 되고 있는 고구려 유물이 특히 많다. 오전 10시에 시작해 평일은 오후 5시, 토요일은 오후 1시까지 열람할 수 있다. 고문서가 보존돼 있는 규장각도 열람이 가
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서울대박물관.
를 그려나가는 장면(그림과 실제 모습을 겹쳐서 보여줌과 동시에 그림을 그려나가는 장면을 보여준다)’, ‘김홍도와 신윤복의 그림대결에서 김홍도의 <씨름> 김홍도, 씨름 종이에 담채, 27×22.7cm, 국립중앙박물관.
과 신윤
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서울대 경영학 교수, “국가 브랜드 관리해야”
해외홍보원(2005), “2004년 해외 홍보 업무 총람”
http://www.orionworld.co.kr/a_report/bennigans.htm
http://my.dreamwiz.com/artmkt/C이-9.htm Ⅰ 서론
연구의 목적 및 방법
Ⅱ 대중문화속의 태권도
1. 태권도
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Museum : 불확정적 동선 20
6.2 Bernard Tschumi - Parc de la Villette : 불확정적 프로그램 20
6.3 Rem Koolhaas - Casa en Burdeos : 가변적 특성 22
6.4 Massimilano - Agenzia Spaziale Haliana : 비유클리드적 형태 23
6.5 Jean Nouvel - Institut여 monde arabe : 표피 비물성 23
7.
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서울대학교가 지원자를 선발해야 하는 이유를 기술하여 주십시오.
2. 고등학교 재학 기간 또는 최근 3년간(단, 초등학교, 중학교 재학 기간 제외) 지적 호기심을 가지고 학업능력을 향상시키기 위해 노력한 내용을 기술하여 주십시오.
3. 고
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보존학을 통해 고대 유물의 보존 방법에 대해 배우며, 이를 현대 기술을 이용해 어떻게 복원할 수 있을지에 대한 흥미가 생겼습니다.
대학원에서는 디지털 미술 복원, 미술사 이론 및 박물관 전시학과 관련된 과목을 중심으로 심화 연구를 진
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