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성이 성에 따른 기질과 성격을 결정한다는 주장은 결코 보편적인 진리가 아니며 적어도 유전이나 호르몬요소에 관계없이, 부여된 성에 일치하며 성의 정체감의 발달이 이루어 질 수 있다는 점이다.
그렇다면 생후의 생물학적 성차. 즉, 2차적
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성역할을 습득시키고, 딸에게는 관대하고 애정적으로 대함으로써 표현적 성역할 발달을 도모한다는 것이다.
형제도 아동의 성역할 발달에 영향을 미친다. 일반적으로 남자형제를 가진 아동은 여자형제를 가진 아동보다 더 남성적이다. 또한
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성정체감을 구성하고 있는 성역할 정체감과 성대상 선택 및 젠더 정체감은 신체적, 사회적으로 자신이 선택하는 문제이다.
성정체감 장애는 원인이 아직 분명하게 알려지지는 않았지만 신체적인 문제는 태아기에서의 성호르몬 장애에 의해
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성
에릭슨 (Erik Erikson)에 의하면 청소년기는 심리사회 발달 여덟 단계 중 다섯 번째 단계에 속한다. 이 단계는 정체감을 형성해야 하는 과업을 성공적으로 완수해야 하는 시기이다. 만일 이 과업을 달성하지 못하게 되는 경우 청소년은 역할
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성
2. 본론
2-1. 가설 설정
2-2. 손가락 길이와 성 호르몬 간의 관련성
2-3. 성 호르몬과 남·녀 성역할 정체감
3. 결론
3-1. 통계 자료
(설문지 소개 및 통계 결과 안내)
3-2. 연구 의의 및 한계점
※별첨: 설문지 전문
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