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영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사 1. 언어영역
2. 쌓기 및 블럭 영역
3. 역할영역
4. 창작영역
5. 음악 영역
6. 수⋅조작 영역
7. 과학영역
8. 컴퓨터영역
9. 물·모래영역
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영역
⋅봄 동산 만들기
역할영역
⋅봄 음식을 만들어 친구들을 초대해요
언어영역
⋅봄나들이 가요
⋅봄 단어카그 모으기
수/조작영역
⋅봄 그림 카드 찾기
음률영역
⋅봄을 즐겨요
미술영역
⋅씨앗으로 꾸미기
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수준에 영향을 미치는 중요한 요인이다. 유아의 교수 학습을 지원하기 위해 실내에 쌓기놀이 영역, 언어 영역, 수⋅조작 영역, 역할놀이 영역, 과학 영역, 음률 영역, 미술 영역 등의 흥미 영역을 구성하여 신체운동⋅건강, 의사소
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수 있도록 해야 할 것이다. 특히, 2세반의 경우는 영역을 지나치게 세분화하여 활동영역의 수를 많게 할 필요가 없으며, 사물이나 현상을 관찰할 수 있는 탐색활동과 대⋅소근육 활동을 도울 수 있는 대근육 활동영역과 조작 활동영역이
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영역이나 유사한 활동영역은 인접하여 위치하도록 배치하며, 정적 활동영역과 동적 활동영역을 구분하여 배치한다. 수학, 과학, 언어, 조작 활동영역은 정적 활동영역이며 쌓기, 역할놀이, 음률 활동영역은 동적 영역에 속한다. 활동이 크고
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