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실외놀이터와 어린이안전 (어린이놀이시설 안전핸드북) 윤선화, 정윤경 저 | 한국생활안전연합 | 2011.10.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아파트단지 어린이집 실외 놀이터 안전사고
2. 내가 실제로 경험한 실외놀이터 안전사고
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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실외놀이 프로그램 부족, 학부모의 학습적 요구, 안전과 관련된 문제를 제기하고 있다. 그중에서도 유아교육기관의 실외놀이 활동을 운영하면서 가장 어려운 부분은 안전사고에 대한 우려, 안전하지 못한 놀이시설, 정기적인 안전점검의 부
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발생하지 않는 놀이터일 뿐 아니라 유아들이 사고에 대한 두려움 없이 다양한 놀이를 과감하게 할 수 있도록 격려하는 환경을 말한다.
실외 놀이터의 안전에 대한 첫 번째 조건은 놀이 시설물의 높이와 크기, 바닥의 재질 등이다. 오르기 시
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. 교사는 유아를 항상 감독하고 지도하도록 한다. 1. 실외놀이시설물 이용 안전수칙
1) 그네
2) 미끄럼틀
3) 시소
4) 정글짐
5) 오르기 시설
6) 모래놀이 시설
2. 안전사고시 교사의 역할
1) 교사의 역할
2) 교사가 지도해야 할 안전 수칙
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항상 안전 규칙을 지키도록 교육한다. 사고는 순식간에 일어남으로 항상 안전에 대해 예방하고 주의하는 것이 필요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교사가 알아야 하는 실외놀이 안전지식
2. 실외놀이시설물 이용 안전수칙
Ⅲ. 결론
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시설의 정원 ( )명
2. 시설의 현재 영유아수 ( )명
3. 시설의 연건평 ( )평
4. 귀하의 시설이 소유하는 놀이터가 있습니까?
예( )(4-1과 4-2) 아니오( )(5로)
4-1. 놀이터의 면적 ( )평
4-2. 귀하의 시설에서 갖추고 있는 실외놀이 기구에 ∨표 해주세요.
1)
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시설의 입소자들은 일상생활 수행능력의 저하와 그에 따른 서비스의 요구가 높다. 따라서 유비쿼터스의 적용분야에는 단순히 신체적 원조 뿐 아니라 정신적, 정서적 생활에 일어날 수 있는 모든 영역의 복합적인 생활원조의 측면에서 접근해
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