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학교, 가정, 사회가 관심 어린 손길로 관심을 가져 준다면 반드시 올바른 생활 습관이 형성될 것이라 믿는다.
참고문헌
김명옥 - 중등학교 예절교육의 실태분석과 활성화 방안, 경성대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2000
교육부 - 도덕과 교사
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사례연구발표대회 우 수 사례집 사랑으로 엮어가는 향기 있는 이야기.
5. 교육과학기술부(2010)2010 학부모학교참여 우수사례집2.
6. 대구광역시교육청(2008장학자료 초240)2008 인성교육실천사례연구발표대회 우수 사례집 사랑으로 엮어가는 행
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교사의 처우가 개선되어 우수하고 성숙한 인격의 즉 정신건강이 좋은 교사들이 교직을 떠나지 않게 하고 교사들의 정신건강을 유지, 증진시킬 수 있는 환경과 연수를 지속적으로 제공한다.
다섯째, 쾌적한 학교시설과 풍부한 도서, 수시로 상
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교사로 운영되는 상황에서 선택권을 보장할 만한 학교간 차별은 존재하지 않는다고 본다. 현재 소위 명문대학을 보내는 학생 숫자에 의한 학교의 서열화속에서 학습자의 선택권 보장이라는 것은 우수한 일부 학생에게만 한정된 선택의 자유
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사용하는 것이다. 매를 들지 않고도 학생들의 자기조절 능력을 키울 수 있는 배움터가 되기 위해서는 학교 전체가 일관성 있는 처벌규정과 강화제도를 운영해야 한다. 한 교사의 체벌이 체벌하지 않으려는 많은 동료 교사들에게 엄청난 부담
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학교 모형연구, 총신대학교대학원, 1999, pp.63-66
① 기독교 대안학교의 이념과 목표를 이해하고 있는 교사를 양성하기 위한 교육 프로그램의 개발과 교사 자신들의 변함 없는 자기혁신과 개발이 지속적으로 요구되어진다.
② 설립자나 교사들
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사해 보도록 하였다
2) 음식물 쓰레기통을 찾아서 직접 불편한 점을 바르게 바꿔볼 수 있도록 제시하였다
3. 아이디어 착상
4. 작품 제작
5. 작품의 용도 및 활용 방법
Ⅶ. 소규모학교 특기적성교육활동
1. 연도별로 다양한 특기?적성 교육
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학교 특별활동 교사용 지도서·계발활동
* 교육부(2000), 특기·적성교육 운영 계획, 교육부 학교정책과
* 박경묵 외 2인(2000), 초등 특별활동 운영론, 양서원
* 병영초등학교(1998), 클럽활동을 통한 창의적 자기표현력 신장
* 이선희(2001), 초등학교
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학교부적응청소년들을 위한 학교사회사업 실천모델 연구.
- 김영한(2000). 가톨릭대학교 : 심리극이 학교부적응 청소년의 긍정적 자기개념 향상에 미 치는 효과.
- 우재현. : 심성개발을 위한 교류분석 프로그램. 정암서원.
- 매일경제신문 1
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사가 권유한다고 해서 받아들이지 않는다. 매일 다니는 정회원이 200명 정도 있으며, 아이들은 다양한 프로그램에 자주적으로 참여하고, 활동을 직접 계획하기도 한다.
◈도쿄슈레에서의 활동
1. 수업 강좌 시간 ; 학교와 같이 국어, 수학, 이과
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