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학교 교육의 가장 핵심이 되는 활동으로 수업이 어떻게 이루어지느냐에 따라 학교 교육의 성패가 좌우된다. 또한 수업은 교사와 학생이 함께 참여하여 서로 배우고 가르침으로써 성장하는 교육의 과정이기 때문에 이를 효과적으로 진행시키
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사상
Ⅳ. 우리나라 유치원 교사의 양성의 변천사
1. 유치원 교사 양성 기관
2. 이화유치원 사범과
3. 중앙유치원 사범과
4. 숭의여학교 보육과와 경성보육학교
Ⅳ. 외국인 유치원 교사의 양성의 변천사
1. 기독교 선교 활동
2. 기독교 설
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사.
최재근(1996). 멀티미디어 저작시스템을 이용한 컴퓨터 기초학습 CAI 개발, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
충북동명초등학교(1997). 매체중심의 열린 학습의 장 조성을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 일반화 자료집, 충북도교육연구
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사이트 활용 사례분석
2. 소프트웨어의 활용
-유아용 소프트웨어 활용 평가준거
-소프트웨어 활용 사례분석
5. 유아교육과정 운영 측면에서 ICT 활용 교육 방안
1) 발달적으로 적합한 ICT 활용
2) 유아교육 과정에서의 통합
3) 교사의
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사결정 능력의 증진
4. 정보탐색 및 활용능력의 함양
5. 일과 직업에 대한 올바른 가치관 및 태도 형성
Ⅴ. 진로상담의 현황
1. 교사 인식 실태
2. 학생 인식 실태
3. 사이버 상담 인식 실태
Ⅵ. 진로상담의 문제점과 해결 과제
1. 진로 상
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학교. 석사학위논문
최인철(1997). 초등영어 지도의 이론과 실제. 서울:형성출판사.
김은아(1996). 아장아장 잉글리쉬. 서울:동심
고경석(1996). 초등학교 영어교사 연수 프로그램의 방향. 초등영어교육 1.서론
주제선정과 조기교육의 정의
2.
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수학을 좋아하고 친구처럼 편안하게 대할 수 있을 것이다.
초등학교 수학교육은 수학이라는 내용을 가르치는 것만은 아니다. 수학을 통해 인간을 가르치는 교육이어야 한다. 그러려면 초등교사는 자신이 가르치고자 하는 내용으로서의 수학
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학교 교사용 지도서 도덕 3-2. 서울 : 대한교과서주식회사, 2000.
2. 교육인적자원부, 초등학교교육과정해설Ⅲ, 서울 : 서울특별시인쇄공업협동조합, 2000.
3. 김태길, 윤리학, 서울 : 박영사, 1992. Ⅰ. 제재의 개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교
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제7차 교육과정을 중심으로 살펴본 중국어교과의 특성
1. 교수학습 분량의 적정화
2. 의사 소통 활동 중심의 외국어 교육
3. 문화 이해 교육의 중시
4. 학습자 중심 교수·학습 활동의 강조
5. 과목별 내용 체계의 유연성 강조
Ⅳ. 맺음말
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사센터(1997), 청소년 자원봉사활동 어떻게 지도할까?
양인기 저, “자원봉사 활동 개발론”
김남순(1997), 사회 자원봉사 활동의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
교육청 지정 연구학교 운영 보고서
교육부(2002), 고등학교 교사용 특별활동 지도
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