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자’ 쓰고 싶은데 어떻게 써요?”하고 물어본다. 교사가 종이에 글자를 적어주자 글씨를 따라 써본다.
과학영역에서 돋보기로 식물을 관찰한다. “선생님 식물 잎이 다른 식물과 달라요 이건 끝이 뾰족해요” 라고 말하며 관찰한다.
미술영역
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리하고 있다.
도구를 활용하여 여러 가지 조작운동에 잘 참여한다. 공을 던지거나 잡기 등의 조작운동에 적극적으로 참여하고, 여러 가지 놀이 기구를 바르게 이용하며 다양한 신체 활동을 통해 긴장감을 해소하고 즐거움을 느낄 줄 안다.
쌓
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(4/11 놀이)
친구들은 선생님과 체조를 하는데 ○○이는 경직된 표정으로 앞으로 다가서지 못하고 뒤에서 멀찍이 서 있다. 교사가 앞으로 가서 함께 해 볼 것을 권유해도 몸에 잔뜩 힘을 주고 버틴다. 그러다가 교구장 뒤로 가서 앉아 숨는다.
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기본생활
* 교사의 도움 없이 스스로 먹는 ○○에게, 교사가 깍두기와 김칫국도 한번 먹어 보자는
제안을 하자, 거부하지 않고 떠서 먹고, 다른 반찬들도 차례로 먹어보는 모습을 보아 음식
에 관심을 가지고 즐겁게 먹는다.
* 기저귀 갈
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