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평가가 단지 결과를 측정하는 도구가 아니라, 과정에서 얻어진 통찰을 통해 프로그램의 가치를 높이는 데 초점을 맞출 필요가 있음을 시사한다.
또한, 소규모 시설에서는 외부 전문가의 지원이 평가의 신뢰성과 객관성을 높이는 데 크게 기여
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프로그램 개발과 평가, 창지사
이은화 외(2001) 유아교육개론, 이화여자대학교 출판부
지옥정 외(2010) 유아교육개론, 창지사
이남희, 몬테소리교육에 대한 인식 및 교육 운영에 관한 연구, 한국외국어 교육대학원 석사논문, 2008
윤세라, 몬테소
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회복지현장에서 엄격한 프로그램 평가는 필요한 절차지만 소규모 시설일 경우 이용자가 적어서 과학분석이 어렵고 불필요한 행정 업무를 과중시킨다는 지적이 있는데 본인의 생각은 어떤지 살펴보았다. 프로그램 평가는 이용자의 삶의 질을
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프로그램에 대한 질문이나상담에 적극적으로 응대하였다.
□ 교육과정, 실습수업에 관한 평가항목
질 문 내 용
점 수 배 점 항 목
1
2
3
4
5
(아주 그렇지 않다)
(그렇지 않다)
(보통
이다)
(그렇다)
(아주 그렇다)
11
이 프로그램은 주당 수업시간
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프로그램개발과평가 수업을 통하여 프로포절 작성 능력을 기르도록 지도해주셨으면 좋겠습니다.
7. 후배에게 한 마디
- 예비사회복지사로서의 업무 보조를 위한 준비/ 사회복지사로서의 비전, 다짐 정리/ 기관선택을 신중히 하기. 1. 기관
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