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그루웰 선생님이 신흥 교사로 들어오게 된다. 그루웰 선생님은 온갖 방법을 다 써서 어떻게든 학생들을 꿈이 있고 희망이 가득찬 사람으로 만들려고 노력한다. 선생님의 이런 노력으로 학생들은 점점 변화되고 꿈을 갖기 시작한다. 결과적으
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그루웰선생님은 쓰기와 읽기수업에 흥미를 가지기 시작한 학생들을 위해 도서관의 책들을 찾아보고 그 환경이 미비하자 교장에게 적극적으로 지원을 건의하나 교장은 의미없는 일이라며 회피한다. 그러자 선생님은 아이들에게 새롭게 시작
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모교(母校)가 되어야 하는 학교
마음이 어린 後(후)니 하난 일이 다 어리다.
萬重雲山(만중운산)에 어내 님 오리마난,
지난 닙 부난 바람에 행여
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그게 얼마나 효과적이건, 또한 자신이 처한 현실과 배경이 어찌되었건 간에 교육현장의 제일선에 있는 교육자들이 부디 클락과 그루웰 선생님의 학생에 대한 열정처럼 한 사람 한 사람 그들의 열정 또한 불태워 주기를 바란다.
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하지 않을까? 클락선생과 그루웰선생과 같은 교육자들이 진심어린 열정으로 아이들의 마음을 바로잡아줬다면, 그것을 지탱해주는 것은 아이들 자신 스스로와 그리고 그들 주변의 모든이들의 협력이 요구 되는 것이다. 영웅은 어디까지나 위
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그루 나무에 불과합니다. 훌륭하신 교수님들의 지도를 받게 된다면, 우리나라의 장래를 위해 꼭 쓸모 있는 재목이 되겠습니다.
2. 대학재학 중 학업계획
저의 학업계획과 대학 졸업 후 희망 진로에 대해 말씀드리겠습니다. 첫째, 폭넓은 독서
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그루의 젊은 나무가 마음껏 쭉쭉 뻗어 나갈 토양, 제 이상과 능력을 심판할 공간을 찾고 있습니다.
만약 귀사에서 저를 채용하는 영광을 주신다면 신 바람 나게 일하여 맡은 분야에서 일인자, 회사와 사회에서 필요로 하는 인재가 되도록 노력
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