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Credit)
- 수업료로 지불한 돈을 세금에서 공제해 주는 제도.
⑤ 교육비지불 보증제(Voucher Plan)
- 교육비를 지불한 영수증을 가지고 원하는 학교를 선택할 수 있도록 하는 제도. 1. 학교사회
(1) 학교란?
(2) 학교의 사회집단적 성격
2. 학력사
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조합원과 조합장의 갈등
Ⅱ. 협동조합의 경제적 본질에 관한 이론
1. 정치경제학적 접근
2. 캘리포니아학파와 노즈학파의 비교
3. 신제도주의학파 경제학적 접근
1) 재산권과 대리자 이론
2) 거래비용
3) 공공재 이론과 클럽이론
4) 게임
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제4절 CSC사업 평가지표 측정방안
제5절 CSC사업평가의 활용방안
제6장 외국사례
제1절 일본의 고령자 생활협동조합
제2절 영국의 사례
제7장 결론
제1절 CSC사업의 당면문제
제2절 정책제언
참 고 문 헌
부 록
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협동조합이 관련있는 모든 제품을 통합(전후방수직통합)하여 독점적 지위를 확보할 수 있게 된다고 주장하였으며, 노즈는 생산물의 판매조직을 통합(수평통합)하여 시장경쟁력을 제고시킬 수 있다고 주장하였다.
협동조합이나 일반기업의
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관점(마르크스, 엥겔스)
(5)마오주의적 관점
(6)그람시의 관점
(7)맑스-레닌주의적 관점
(8)일본 협동조합운동의 관점(요코다 카쓰미의 생활클럽 생협을 중심으로)
결론(자본주의의 대안 운동으로서의 원주 협동조합운동)
p.s)
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