|
자존감 수업
-지은이: 윤홍균
-출판사: 심플라이프
◆ 읽은 시기 : 2020.3. <서평의 목차>
1) 책의 목차
2) 줄거리
3) 상징적인 문구 발췌
4) 독서감상
<책의목차>
1) 자존감이 왜 중요한가요?
2) 사랑 패턴을 보면 자존감이 보인다.
3)
|
|
|
<자존감 수업>의 저자 윤홍균은 어린 시절의 자신과 달리 자신을 사랑하고 믿으며 자기 삶에 만족하며 살고 있는 이유를 찾아보고자 하였다. 그러면서 ‘자존감’에 주목하기 시작하였는데
.
.
.
A. 자존감이 왜 중요한가?
이 책의
|
|
|
다. 그렇게 되면 6시 이후 난 세상에서 가장 편한 집에 있음에도 마음은 누구보다 편치 못한 상황이 매일 반복되게 된다.
이렇게 되면 회사에서만 쓰면 되는 에너지를 퇴근 후에도 계속해서 소비하게 되어 하루하루
가 에너지 고갈에 시달리는
|
|
|
것이 생의 현실인가? 정답은 없다. 아니 알 수 없다. 그럼에도 행복을 갈망하는 인간의 본능은 무엇 때문인가?
생존을 위한 필요가 채워져야 한다. 가난은 스스로 선택할 때만이 아름답다. 주어진 가난처럼 인간은 비인간화하며 피폐하게 만드
|
|
|
자존감은 개인의 심리적 안정과 행복에 중요한 기초를 이루는 개념이다. 윤홍균의 자존감 수업은 현대 사회의 경쟁과 성과 중심 문화 속에서 자존감이 어떻게 손상될 수 있는지를 진단하고, 이를 극복하기 위한 구체적인 방안을 제시한다는
|
|
 |
수업 전에 질문도 자주하도록 할게요.
◇알겠습니다.
◇형성평가를 풀어 답을 기재한다.
◆여러분, 우리 주변에 잘못된 소비가 이루어지고 또 잘못된 소비를 부추기는 매체들이 정말 많지요? 조사를 진행하면서 느낀 점을 두 학생만 발표해
|
|
|
수업의 원활한 흐름을 방해하기 때문이다. 지나치게 소극적이거나 반응이 없는 아이들은 집단이 공유하는 문화에 포섭되기 어렵기 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 집단 따돌림의 이론적 배경
1. 집단 따돌림의 개념
2. 집단 따돌림의 발생 요인
3. 집단
|
|
 |
자존감을 높이고, 활동적인 삶을 유지할 수 있도록 돕는 것이 중요하다고 생각합니다.
5. 임용 후 포부 및 음악수업계획
노인요양원에서 일하게 된다면, 어르신들이 신체적으로나 정신적으로 보다 활기차고 행복한 삶을 누릴 수 있도록 적극
|
|
 |
자존감 저하, 사회적 고립 등의 문제를 완화하는 데 효과적인 교육매체가 될 수 있습니다. 이를 위해 음악치료의 기초 개념과 응용에 대해서도 폭넓게 공부하고, 향후에는 음악을 통한 통합교육 및 상담연계 수업을 기획하고자 합니다.
이러
|
|
 |
수업을 통한 인성교육: 저는 체육 수업을 통해 학생들에게 협력, 규칙 준수, 책임감, 리더십, 스포츠맨십 등 다양한 인성을 함양하도록 교육할 것입니다. 또한, 체육 활동을 통해 학생들의 정신 건강 강화, 자존감 향상, 스트레스 해소를 도울
|
|
 |
수업에서 계속 낙제점을 받았던 시절이 있습니다. 언어가 되지 않으니 자신감도 떨어졌고, 자존감이 무너졌습니다. 하지만 포기하지 않고 매일 단어장을 만들고, 현지 친구와 매일 저녁 대화 연습을 하며 극복했습니다. 그 결과 2년 뒤에는 장
|
|
 |
수업, 청소년의 진로 고민을 다룬 스토리텔링 기반 연극 활동 등 창의적인 교육기획을 통해 참여자들의 자존감과 공동체 소속감을 높이고 싶습니다.
또한 교육활동의 성과를 정리하여 지역사회에 공유하고, 타 기관과의 협력 모델을 구축함
|
|
메뉴펼치기
