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음악치료대학원 진학 의향도 높았다.
2. 논의
과거에 비해 음악치료의 대중화와 음악치료사 수 증가로 음악치료를 접할 기회가 확대되어 음악치료 교육에 대한 접근이 용이해졌다고 볼 수 있다. 그러나 아직 음악치료 영역에서 확대해야 할
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학생대백과사전(12권 - 음악 편)
◎ 스테판 게강 저, 김윤진 역(2000), 프랑스 낭만주의(창해 ABC북 22), 창해
◎ 사전편찬위원회(1990), 음악대 사전, 서울 : 세광음악 출판사
◎ 한국음악교재 연구회 역(1980), 서양음악사 하, 세광음악출판사
◎ 호퍼,
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콘서트 표 끊기
23. 현지의 아르바이트
24. 독일의 자전거
25. 브레멘 문화 프로그램 안내 책자
26. 학생식당 (Mensa)
27. 브레멘 중앙역
28. 독일의 싼 생필품 가격
29. 브레멘 음악대 동상
30. 교환학생을 하며 느낀 점
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시설 및 장비
6. 협력관계
Ⅷ. 음악치료의 효과
1. 일반적 효과
2. 장애에 따른 구체적 효과
1) 자폐아
2) 정신지체자
3) 과잉행동아
4) 신체장애자
5) 시각장애자
6) 정신질환자
7) 스트레스가 심한 일반인과 학생
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학생들 상호간의 경쟁학습, 또는 개별학습이 주된 학습풍토라고 여겨진다. 1990년대부터 본격화된 열린교육의 열풍으로 이러한 현상이 많이 해소되는 듯하였다. 그러나 여러 가지 시행착오로 인하여 열린교육에 대한 열정이 점차 식어가면서,
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