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치료방법
1) 약물 치료
2) 행동치료 방법
3) 인지행동 수정 개입
4) 심리치료적 개입
5) 사회적 기술 훈련
6) 부모교육
5. ADHD 아동의 교육방법
1) ADHD 아동에 대한 교사의 역할
2) 교실 환경 조성
3) 효과적인 교수기술
4) 효과적인 학급 운
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및 치료』, 학지사.
곽은미 외(2006). 음악치료 기법과 모델. 학지사.
권도하 외(1987). 언어치료학 개론. 대구대학교 출판부.
김지영 외(2007). 언어장애아 부모의 언어치료 서비스에 대한 인식조사, 언어치료연구.
김미옥 (2002). 장애인에 대한 사
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음악치료기법과 모델. 학지사.
김종인(2008). 아동음악치료방법론. 한국학술정보.
김영태(2006). 아동언어 장애의 진단 및 치료. 학지사.
김수진 외(2004). 작업기억과 언어발달장애 : 문헌연구. 『말소리』.
김화수 외 공역(2007). 의사소통장애 전
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음악, 학지사, 2011.
최미환, 음악치료 기법과 모델, 정현주(편), 학지사, 2006.
현민관, 가족과의 음악 협동학습 실태 연구, 제주대학교 교육대학원 논문, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대상자에게 용기와 희망을 줄 수 있는 자료를 찾아 서술
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음악 치료란?
2. 음악의 교육적 효과
- 음악의 목적
- 음악적 경험이 어린이에게 주는 교육적 효과
- 음악치료시 일반적인 효과
- 음악치료의 대상
3. 음악치료의 역사
4. 음악치료의 특징
5. 음악치료의 방법
6. 음악치료의 실
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