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학대 방지 및 치료 사업을 위한 지원
이동학대 문제는 어느 한 분야, 어느 한 기관에서 독점할 수 있는 일이 아니며, 분야 간, 기관 간 연계가 중요시된다. 따라서 유아교사, 초등학교 교사, 아동복지 지도원, 지역사회복지관 사회복지사. 사회
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보자.
첫 번째 단계는 신고접수 단계다. 이동학대 사례 여부를 판단하고 아동학대사례의 위급성 정도를 파악하기 위한 기초정보를 수집하는 것을 목적으로 한다. 먼저 경찰서나 타 기관 또는 일반전화, 24시간 전화(1577-1391), 방문 및 서신 등으
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인 사회복지사의 개입으로 피학대 아동 및 부모의 치료와 지지에 각종 자원을 동원시켜야 한다. 아동학대가 그 가정의 빈곤, 실업, 장애, 질병, 환경, 부모의 통제능력 및 양육기술의 부재 등인지를 파악하여 적절한 서비스를 제공해야 한다.
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학대의 사례가 증대하고 사회적 이슈로 부각되면서 이동학대 방지와 대처를 위한 법적 제도적 장치의 마련이 요청되고 있다.
참고문헌
김윤재, 강영숙 외 저, 아동복지론, 동문사 2015
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교
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이동학대 및 아동방치 예방 활동 프로그램
⑨ 가족지원 및 가족 권리를 위한 대표자 활동 프로그램
⑩ 특수(장애) 아동 및 그 가족을 위한 활동 프로그램
각 가족지원 프로그램들은 프로그램이 초점을 두고 있는 활동에 따라 이들 유형 가운데
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랜지스터 개발입니다. 이를 위해 다음과 같은 세부 목표를 설정했습니다.
- 높은 이동도를 가진 양자점 제작
- 양자점 트랜지스터의 게이트 제어 기술 개발
- 양자점 트랜지스터를 이용한 논리 회로 구현
○ 연구 방법
본 연구를 진행하기 위해
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