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이주노동자 자녀들이 학교에 들어갈 때 한국어 능력 외에도 나이에 따른 심신 발달정도를 고려하고 본인의 의견도 반영하여 융통성 있는 기준을 적용하여 학년을 배정하는 것이 이들의 학교부적응 문제를 해결하는 데 도움이 된다.
5. 여성이
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다문화 가정의 위기
1) 위기 이론
2) 다문화가정의 위기 유형
(1) 결혼이주여성의 법적 지위의 위기
(2) 부부관계에서의 위기
(3) 시부모 및 친척관계에서의 위기
(4) 자녀양육에서의 위기
(5) 경제적 위기
3) 위기반응과 위기 단계
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다문화가족의 지원 정책
1) 다문화가족지원정책의 추진 방향
2)다문화가족지원정책의 기본원칙
3) 다문화 가족의 지원정책
4) 다문화가족지원정책의 문제점과 개선 방안
Ⅲ. 다문화가족에 대한 나의 견해
참고 자료
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이주노동자, 2004이주노동자심포지움 자료
한금섭(2004), 이주노동자자녀 교육의 문제,
http:// ijunodong.prok.org : 외국인노동자센터
http://migrant.or.kr: 안산외국인노동자센터, 코시안의 집
http://migrantnews.net : 국경없는 신문
http://mongolschool.org : 재한
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자녀문제에 있어 법적 지위보장이 되지 않아 의료, 교육, 지원의 혜택에 열악한 환경의 어려움이 있다. 마지막으로 이주 노동자 관리 협약을 재조명하여 그들의 인권신장을 위해 노력해야 한다고 주장한다.
② 반대의견
불법체류자에 대한 반
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