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인적환경 구성에서 부모와 교사의 역할
1. 유아수학교육을 위한 환경 구성
2. 부모와 교사의 역할
3. 유아의 수학학습을 돕는 방법
Ⅱ. 인적환경 구성에서 형제와 또래의 역할
Ⅲ. 수 영역의 구성원리
1. 잘 계획된 물리적 환경
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환경구성
영유아기는 환경의 영향에 가장 민감한 시기이므로 영아의 발달적 요구에 적합한 환경을 구성해야 한다.
환경 - 인적환경 - 또래, 부모, 교사, 시설 종사자, 그 외의 사람들
- 물적환경 - 보육시설 실내ㆍ외 환경, 가정, 지역사회
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환경(인적, 물적)구성에 대해 살펴보았다. 영아전담 어린이집은 영아를 전담하여 보육하여야 하나 예외적으로 형제, 자매가 동시에 이용할 경우 시설 정원 범위 내 30%까지 유아를 보육할 수 있다. 이 경우 유아인 형제자매가 10명 미만인 경우
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환경의 운영과 실제, 창지사.
이은해(1995), 어린이집 영아반 운영의 실제, 교육과학사.
최은아(2007), 영아보육시설운영의 문제점과 개선방안, 청주대학교. 영아전담 어린이집을 개원하기 위해 갖추어야 할 환경(인적, 물적)구성을 기술하시
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구성과 운영방안이 요청된다. 이를 위해서는 살펴본 바와 같이 시간, 공간, 상황 등에 적절한 프로그램의 구성, 질적 환경개선, 잘 교육받은 우수산 인적환경의 확보 등이 뒷받침되어야 할 것이다.
◇ 참 고 자 료 ◇
이영자 외(2001). 1,2세 영
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