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평생교육론 탐구, 행정학개론, 현대인의 정신건강, 회계와 사회, 희랍신화의 탐구
3) 영국 대학 내의 평생교육원이 우리에게 던지는 시사점
①대학교육과 평생교육원의 학제연계가 영국에는 존재한다. 하지만 인하대학교 사회교육원은 여전
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평생교육 평가에서 가장 많이 사용되고 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 이규영, “대학 부설 평생교육원 프로그램 평가 도구 개발”, 인하대, 2004
- 권두승외, “성인학습 및 상담”, 교육과학사, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생교육 평가의 개념
2. 평
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평생교육에서 매우 중요한 위치를 차지한다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 이규영, “대학 부설 평생교육원 프로그램 평가 도구 개발”, 인하대, 2004
- 권두승외, “성인학습 및 상담”, 교육과학사, 2009
- 김용현외, “평생교육프로그램개발론”,
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평생교육원 행정 당국도 교육기회의 확대 측면에서 수강료를 인하하거나 무료강좌를 개설하는 방안도 고려해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 특정 평생교육기관에서 특정 평생교육 프로그램 운영 시 사용하는 평생교육방법을
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인하대학교 교육연구소, 2018.
-이영준·곽병찬, 「실시간 원격수업에서의 버즈 학습의 필요성」, 한국컴퓨터정보학회, 2012.
-전광수, 「평생교육전담기관의 역사적 전개 과정 - 법제화 과정에서의 기관 구상과 설치를 중심으로 -」, 한국성인교
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교육원 홈페이지. http://lifelong.andong-c.ac.kr
연세대학교 사회교육원 홈페이지. http://www.yonsei.ac.kr/index.asp
울산대학교 평생교육원 홈페이지. http://www.ulsanedu.or.kr
이화여자대학교 평생교육원 홈페이지. http://home.ewha.ac.kr/~sce
인하대학교 사회교육원
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(주)인하항공평생교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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