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일본에서는 유보통합 논의가 영유아의 교육이나 보육에 대한 이념적 요인이 크게 작용하고 있다기보다는 시설의 효율적 활용이나 재정적 요인이 더 크게 작용하고 있다고 말할 수 있다.
4. 일본 유아교육 및 보육시스템의 특징
보육소는 취직
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유아교육이 유치원(학교교육법)과 보육소(사회복지법)로 분리
2. 유아교육 체제와 현황
(1) 유아교육체제
■ 이원화
- 유치원: 정규학교 교육기관으로 문부성
- 보육소: 아동복지법에 의한 복지시설로 후생노동성
■ 일본 유아교육의 문제점
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및 높은 수준의 취원율로 특징지어질 수 있다.
<자료: 보건복지가족부>
1. 이성우, <우리나라 영유아 보육정책 변천에 관한 연구>, 한서대교육대학원, 2006
2. 강영옥,<영유아 보육정책의 평가에 관한 연구>,광운대학원, 2005
3. 홍인혜
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보육시설이 유치원에 불평등을 경험하는 것이라고도 할 수 있다(교육인적자원부, 2005).
Ⅴ 결론
지금까지 영유아보육사업에 있어서의 불평등적 특징을 지역별 보육시설 이용의 불평등과 보육시설에 대한 정부 재정지원에서 나타나는 불평등
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및 보육서비스의 니즈분석」『한국영유아 보육학』제7집
한국영유아보육학회, 1996.
최영신 「일본의 보육정책변화에 대한 고찰」중앙대학교 석사학위논문, 1991.
인터넷 : cyber.chongju.ac.kr/~welfare/data/field/child/child9.html 目 次
Ⅰ. 들어가
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