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읽기 태도 교육’을 연구하는 데 많은 시사점을 줄 것이다. 1. 실험 연구 방법과 실험 설계
1) 실험 연구 방법
2) 실험 설계
(1) 소집단 편성
(2) 실험 진행
2. 읽기 포트폴리오에 나타난 양상 분석
1) 읽기 포트폴리오 수
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분석해보니 중학교 교육과정에서는 여러 가지 담화상황과 유형을 제시하고 고등학교 교육과정에서는 담화에 관련된 지식이나 기능, 전략, 유형 등을 제시하고 있었다. 그리고 중학교 교육과정에서는 지식과 기능이 주가 되고 실제나 맥락은
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읽기: 첫번째 이야기. 서울: 도서출판교문사, 2007.
Kahn, Michael. 21세기에 다시 읽는 프로이드 심리학, 안창일 역. 서울: 학지사,
2008.
Muckenhoupt, Margaret. 정신분석과 프로이트. 김문영 역. 서울: 바다출판사, 2002.
Robert, Marthe. 정신분석 혁명: 프로이트
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읽기, 쓰기에 미치는 효과”, 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문, 2010.
Heo, JeongChul, Sumi Han, Christopher Koch, and Hasan Aydin. \"Piaget\'s egocentrism and language learning: Language egocentrism (LE) and language differentiation (LD).\" Journal of Language Teaching and Research 2, no. 4
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분석적 읽기, 고려대학교 출판부
권점출(1995), 정지용 시의 공간이미지 연구, 영남대교육대학원 석사논문
이봉숙(1998), 정지용시에 나타난 갈등양상과 극복에 관한 연구, 충북대교육대학원 석사논문
정지용사이버문학관, http://jiyong.or.kr/ 1.
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분석 ………………… 30
2) 시점을 통한 소설 교육의 실제 ………………… 35
(1) 중학교의 시점 교육 ………………… 39
가. 『기억 속의 들꽃』 ………………… 42
(2) 고등학교의 시점 교육 ………………… 46
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나타난 사회적 덕목 분석. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
이차숙 (2000). 초기 읽기지도의 개념적 모형. 유아교육연구, 20(1), 5-25.
(2004). 유아 언어교육의 이론적 탐구. 서울: 학지사.
(2005). 유아 언어교육의 이론과 실제. 서울: 학지사
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읽기에 좀 더 적극적으로 개입할 수 있게 되고 자신의 텍스트 이해를 여러 방법으로 표현할 수 있을 것이다.
참고문헌
[논문]
김국태(2005). 「읽기 전략 수업의 설계 양상」. 『한국초등국어교육』27.
김진영(2005). 「초등학교 교과독서 지도 과
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나타난 사회적 덕목 분석. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
이차숙 (2000). 초기 읽기지도의 개념적 모형. 유아교육연구, 20(1), 5-25.
(2004). 유아 언어교육의 이론적 탐구. 서울: 학지사.
(2005). 유아 언어교육의 이론과 실제. 서울: 학지사
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분석
4.2 박경리의 토지 분석
Ⅲ 허생전의 작품연구
1. 작가소개 및 작품창작의 시대적 배경
2. 작품의 간략 줄거리
3. 허생전의 의의와 한계
4. 허생전의 현실적 문맥
5. 허생전의 이상세계에 대한 풍자
5.1 문학에 있어서의
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분석하고, 학생 면담 내용과 수업 관찰 기록 등은 질적으로 분석하여 학습자의 문식성 향상, 수업 참여도, 표현력의 변화 등을 종합적으로 해석합니다.
5) 연구 결과의 교육적 함의 도출
분석 결과를 바탕으로 읽기-쓰기 통합 교육이 국어 수업
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분석해봐야 한다.
마지막으로 최근 면접시험은 경험형, 상황제시형, 시사, 전공, 개인 신상 등으로 갈수록 넓어지고 있는 상황이다. 공무원과 인턴의 면접 출제경향이 현재까지는 완전히 나눠져 있다고 볼 수 있지만, 언제 이들 경향이 뒤
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포트폴리오가 있지만 기업에게도 포트폴리오가 있습니다. 대부분의 지원자들이 현재의 기업 가치를 기준으로 기업에 지원하지만, 제가 회사에 지원하는 기준은 앞으로의 미래를 기준으로 봤을 때 포트폴리오가 얼마나 안정적이고 발전 가능
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