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자연탐구지능(Naturalist intelligence)
동 식물이나 주변 사물을 자세히 관찰하여 그 차이점이나 공통점을 찾고 분석하는 능력으로 주로 원예가, 수의사 등에게서 발견되는 재능이다.
1) 자연탐구지능의 특징
자연현상에 관심이 많다.
자연친화적
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자연방구지능(naturalist intelligence)
동 식물이나 주변 사물을 자세히 관찰하여 그 차이점이나 공통점을 찾고 분석하는 능력으로 주로 원예가, 수의사 등에게서 발견되는 재능이다.
자연탐구지능은 자연현상에 대한 유형을 규정하고 분류하는
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에 대한 개별화 수업과 자율학습을 강화하고, 학습과정에 대한 아동의 학습과정 선택의 폭을 보장시켜 주어야 할 것이다.
아. 자연탐구지능
동식물이나 주변 사물을 자세히 관찰하여 그 차이점이나 공통점을 찾고 분석하는 능력으로 주로 원
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지능을 강화시키기 위해서는 아동에 대한 개별화 수업과 자율학습을 강화하고, 학습과정에 대한 아동의 학습과정 선택의 폭을 보장시켜 주어야 할 것이다.
아. 자연탐구지능
자연의 패턴을 관찰하고 정의내리고 분리하며, 자연체계를 이해
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지능을 강화시키기 위해서는 아동에 대한 개별화 수업과 자율학습을 강화하고, 학습과정에 대한 아동의 학습과정 선택의 폭을 보장시켜 주어야 할 것이다.
아. 자연탐구지능
동식물이나 주변 사물을 자세히 관찰하여 그 차이점이나 공통점
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자연친화 교육프로그램이 유아의 친사회적 행동 및 부모의 자연친화 교육 인식에 미치는 영향. 경남대학교 대학원 박사학위논문.
최정애, 서현아 (2010). 숲 체험 활동이 유아의 환경에 대한 태도와 과학적 탐구능력에 미치는 영향. 생태유아교
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자연탐구)을 바라보는 교사들의 인식조사가 광범위하게 이루어져 보다 발전된 누리과정이 개정될 수 있는 토대 마련이 이루어지길 제언해 본다.
참고 문헌
강송아(2003). 유치원 교사의 교육과정 관심도에 따른 유치원 교육과정 운영 실태 조
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자연탐구)을 바라보는 교사들의 인식조사가 광범위하게 이루어져 보다 발전된 누리과정이 개정될 수 있는 토대 마련이 이루어지길 제언해 본다.
참고 문헌
강송아(2003). 유치원 교사의 교육과정 관심도에 따른 유치원 교육과정 운영 실태 조
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『의산문답』에 드러난 홍대용의 사상연구
1. 서론
2. 『의산문답』을 통해서 본 그의 사상
2,1. 유학사상에 비판의식
2.2. 자연과학의 탐구를 통한 화이론의 청산
2.3. 자연과학을 통한 인간에 대한 이해
3. 결론
4. 참고문헌
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지능: 이론과 실제. 서울: 양서원.
김명희(1999). 다중지능 이론을 적용한 통합 교육과정 개발. 열린교육에 대한 자료 개발 및 교육정책 연구과제. 교육부.
문용린(1999). 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구. 현장교육 탐구
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지능 기술이 사회에 미치는 가장 큰 윤리적 문제는 무엇이라고 생각하십니까?
28. 요즘 가장 관심 있게 보고 있는 인공지능 연구 분야는 무엇이며, 그 이유는 무엇입니까?
29. 입학 후 가장 중점적으로 배우고 싶은 교과목과 이유는 무엇인
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지능학과에서의 연구 계획은 주로 세 가지 주요 분야로 나뉘어집니다. 첫째, 기계 학습 및 딥러닝 기술의 발전입니다. 저는 이미지 인식 및 자연어 처리 분야에 특히 관심이 있으며, 이를 통해 AI 기술의 최신 트렌드와 발전 방향을 탐구하고자
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자연어 처리, 컴퓨터 비전, 그리고 예측 모델링과 같은 영역에 중점을 두어, 실생활 문제 해결과 산업 과정의 혁신에 기여할 수 있는 응용 기술을 개발하는 데 목표를 두고 있습니다.
이러한 학문적 추구는 제 장래 진로와 개인적, 전문적 목
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지능 185
가. 인공지능(AI) 185
나. 인공지능(AI)이 중요한 이유 186
다. 데이터 마이닝과 AI문제 187
? 일반상식 및 지식측정 문제 220
? 과학적 기본지식의 깊이를 검증하는 문제 243
? 논문과 연구보고서 작성능력을 검증하는 문제 255
? 연구계획
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자연계열 대학원 논술 문항 키워드 263
하. 공통적으로 많이 나타나는 대학원 논술 문항 키워드 263
? 오버스펙 264
? 연구보고서 작성능력을 검증하는 문제 265
? 일반적인 전공관련 상식을 검증하는 문제 280
가. 공통문제 282
나. 통계능력
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