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관념에 이르도록 하는 방법을 이용했다.
③ 이를 위해 각종의 몬테소리 교구가 사용되었다. 1. 신교육운동의 등장
2. 신교육운동의 전개
3. 실생활 중심의 교육
(1) 전원학사
(2) 노작학교
(3) 합과교수 운동
4 아동중심 교육
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전원학사의 학교생활에 대하여 조사
전인교육의 이념아래 운영되었던 학교로 한마디로 커다란 가정과 같다. 종류로는 레디의 에버츠호움 학교, 리이츠의 전원학사, 비네켄의 자유학교 공동체, 게헤프의 자유학교 공동체, 게헤프의 오덴발트
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ㆍ근대국가의 강화
- 미국의 독립과 프랑스 혁명의 자극으로 각국은 근대국가로 조직되기 시작
- 신생국가의 결속과 유지, 확대를 위해 국민의 교육 필요
→ 근대국가는 국가주의 교육을 표방하기 시작
ㆍ산업혁명
- 산업혁명으로
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의하여 생활에까지’라는 목표하에 신교육운동 전개
- 교육의 임무는 아동에게 생활을 통해서 생활에까지 도달시키는 데 있으므로 교육은 아동의 생활에서부터 출발해야 함을 강조
- 아동의 본래 욕구를 교육의 출발점으로 하고 교수법은 흥
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전원학사생활로 환경, 생명을 존중하는 생태주의 교육과 자연 친화적인 삶을 영위할 수 있다. 반면, 대부분의 대안 학교가 학교의 재정과 운영의 난점으로 교사확보, 이직문제, 그리고 사회적인 인식 부족으로 대안교육의 이념을 제대로 실천
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전원을 단 한 명의 부상자도 없이 무사히 구조하는 데 성공했습니다. 이처럼 저는 극한의 상황에서 목표를 전환하고, 제한된 자원을 활용하여 위기를 극복하는 능력을 갖추고 있습니다. 인천성모병원에서도 저는 예측 불가능한 의료 상황 속
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