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전쟁 시대의 역사는 많은 것이 거꾸로 되어 있다. 오늘날에 있어서도 일본인들이 만들어 놓은 것의 가치판단은 거꾸로 해석해야 옳은 것이 많다. 우리는 흘러간 옛 얘기만 그런 줄로 알고서 식민사관에 의한 오도된 역사를 바로 잡아야 한다
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전쟁시대, 왜 이순신 인가?”
제 2 장 ● ”학은 날개를 펴고”
제 3 장 ● “빈손으로 재기하다”
제 4 장 ● “명량대첩을 견인하다”
제 5 장 ● “거북은 대해로”
제 6 장 ● “빛나는 기록정신 <난중일기>”
제 7 장 ● “
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시대 인물인 이순신을 경제시대로 끌어와 현대사회를 비추고 있기 때문이다. 왜 많은 인물들 중에 이순신 인가? 이 의문은 이 책의 제1장에 그대로 나타나고 있다.
제 1장 “경제전쟁시대, 왜 이순신인가?”
나도 가장 궁금했던 부분 이였다.
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전쟁시대에서 승리할 수 있는 결정적 무기를 보유한 것이나 다름없다. 이순신장군이 연전연승 할 수 있었던 것도 리더쉽, 철저한 훈련등 많은 요인이 있겠으나 거북선이라는 혁신적 무기의 덕이 매우 컷다고 생각한다.
4)이밖에도 탁월한 리
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<손자병법> 에서 배우는 10가지 경영 지혜!
“경영 전쟁 시대 손자와 만나다”
저자:박재희
-1964년 서울에서 출생. 어려서 조부에게 한학을 전수 받고, 1983년에 성균관대학교 동양철학과에 입학하여 1997년에 철학 박사 학위를 취득하였
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시대의 흐름을 살펴보면 한국전쟁 1950년 6월 25일 북한의 불법 남침으로 시작된 전쟁.
이 휴전선 부근에서 일진일퇴를 거듭하며 수많은 인명이 죽어가고 있는데, 임시수도인 부산에서는 ‘부산정치파동’이라고 불리는 권력쟁탈전이 추악하
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. 그렇다면 해답은 간단하다. 그것은 대북전쟁억지력에 있다는 것을 분명히 인식하고 한미공조를 더욱 강화하는 것이다.
<참고문헌>
<북한문헌>
강성길, 『선군시대의 조국을 가다』, 평양: 평양출판사, 2002.
강충희원영수 공저, 『6.1
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전쟁’에서의 패배의 아픔을 ‘화폐전쟁’으로 치유하고 있다. 아편전쟁이 밖에서 안으로 문을 열고 들어간 것이라면 화폐전쟁은 안에서 밖으로 문을 열고 나오는 것이다. 붉은 양귀비꽃에 대한 동서양 기억의 거리만큼 ‘중국의 시대’는
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시대의 흐름
1) 군벌시대의 형성
2) 군벌시대의 전개
3) 군벌시대의 종말
3. 조항척 정권의 성립과 과제
1) 호남의 삼파전과 조항척의 집권
2) 성헌제정과 재정개혁
3) 대외외교와 상악전쟁
4) 조항척
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시대가 바뀌어 다양성을 사회적 운영원리로 삼게 되었다. 대다수 학생들의 체감으로는 여전히 수능과 내신 성적이 명문대 진학의 열쇠였지만, 문민정부는 점수 잘 받는 학생을 위한 시험이 아니라, 학생의 다양한 능력을 평가하는 전형으로
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전쟁시대에 살아남기 위한 기업들간의 경쟁이 본격화 된 오늘날 귀사는 남들보다 일찍 지주회사로 전환하여 經營의 효율화를 이루었으며 투명경영의 기업 이미지를 구축하였습니다. 아울러 2000년 말부터 2004년까지 쌍용중공업, 대동조선, 산
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시대, 경제전쟁시대에 그 기업의 첨단무기이며 무형의 재산입니다. 저는 ○○공업에 입사해 특허 및 산업재산권분야에 충실히 근무하면서 업무에 지장을 주지 않는 범위 내에서 대학원에 진학하여 특허 및 산업재산권에 대해 더 많이 공부하
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전쟁의 시대에 돌입했다고 합니다. 의상만큼 그 나라의 문화를 잘 반영하는 것도 없을 것입니다. 우리의 문화를 저만의 개성과 결합한 디자이너가 되고 싶습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고
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시대에 필요한 리더십은 무엇이며, 그렇게 생각하는 이유와 그 리더십이 우리 사회에 어떻게 적용되어야 하는지 서술해 보십시오. (300자 이내,600byte)
[不通에서 疏通으로]
각 시대 상황 별로 요구되는 리더십은 달랐습니다. 전쟁이 잦았던 시
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시대적 변화에 따라 다양한 해석을 받을 수 있습니다. 처음 발표된 시기인 1940년대의 사회적, 정치적 상황과 작가인 르 클레지오의 시대적 배경을 고려하면 작품의 해석은 더욱 다층적이고 풍부해집니다.
1940년대는 전쟁이 일어나고 있던 시
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