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‘-다’를 사용하여 상대 높임을 나타내면서 노래의 단조로움을 깨뜨린다고 설명한다.
<참고 문헌>
고영근, “표준중세국어문법론”, 2011, 집문당
교육과학기술부 “고등학교 문법”, 2010, 두산동아
나찬연, “중세 국어 문법의 이해-이
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제10장ㆍ제11장ㆍ제12장ㆍ제17장ㆍ제19장ㆍ제20장, p9~10, 52~55, 131~133, 150-156, 158, 165~167, 184~186, 242, 282~283, 300~305
ㆍGraham 외 3명, 2008, 일반 식물학 제2판, 제5장, 제8장, 제9장, 제10장, 제11장, 제23장, p95~96, 141, 145, 158, 178~180, 195~198, 424, 432
ㆍhttp://botit.bo
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제10장 참고 출판사 : 학지사 발행년도 : 2018
허승희, 이영만, 김정섭 [교육심리학] 제10장 참고 출판사 : 학지사 발행년도 : 2020
조규판, 주희진, 양수민 [교육심리학] 제11장 참고 출판사 : 학지사 발행년도 : 2019
최은희 [인본주의 학습이론애 대
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