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시점에 중점을 두고 있으며, 사건의 시간적 시점에 대해서 이야기하며, 발화시를 중심으로 앞뒤의 시간을 제한하는 문법 범주이다. 1. 시제의 개념
2. 시제 분류 기준에 따른 시제 종류
3. 한국어, 영어, 중국어 시제 문법적 체계
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2.중세국어
1)중세국어란..
2)중세국어의 음운체계
3)중세국어의 어휘변화
4)중세국어의 문법변화
3.근대국어
1)근대국어란..
2)근대국어의 음운체계
3)근대국어의 어휘변화
4)근대국어의 문법변화
4.중세국어와 근대국어의 비교
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중국어 \"동사+동사+간\" 구에 관하여, 중어중문학 제20집, 한국중어중문학회
박종한(1994), 현대 중국어 동사 유의어의 분석 방법에 관한 연구, 서울대 박사학위논문
박종한(1991), 동사 진행의 문법적 특성과 기능, 중국문학 제18집
이임정(1996),
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중국어의 표준어 개념의 발생시기 :
2] 중국어 표준어 개념의 정립:
3] 표준어의 명칭
4] 표준어의 형성과정
Ⅱ. 북경어음운체계의 분석방법과 사적근거
1] 중국어의 전통적인 음절분석법
2] 반절 이전의 음표기법
3] 반절
4] 쌍
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중국어 수업 모형에 대한 연구, 이화여자대학교 교육대학원, 석사학위논문,
교육부(1992) / 고등학교 교육과정(Ⅰ), 서울: 대한교과서 주식회사
김상호(2001) / 대학 중국어교육의 목표와 그 실천 방안
박종한(1997) / 중국어와 한국어의 문법적 특
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시제냐가 주요한 수송로로 인식되었기 때문에 도시의 중요성이 퇴락하였다. 카톨링 왕조기에는 인구가 5000명 정도로 증가되었으며 제 2의 성곽을 구축하여 완성하였다.
도시의 도로망은 불규칙적이지 않고 통일적인 공간을 형성하도록 조직
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문법적 역할이나 관계를 표시하여 주므로 어순이 자유로운 편이다. 그 결과 어순이 바뀌어도 문장 의미가 크게 변하지 않는다. 반면 영어는 어순에 의하여 각 어절의 기능과 성분이 정해진다. 따라서 어순이 바뀌면 문장의 의미가 완전히 달
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체계는 거의 성인의 것과 가까워진다. 4세의 경우 부사가 풍부해 진다. 공간과 시간의 개념을 알게 되어 『빨리, 느리게, 멀리, 가까이, 앞에, 뒤에, 위에, 아래에, 길게, 짧게, 사이에』와 같은 낱말들은 물론 그 밖에 부사어들을 습득한다. 때
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체계적이고 지속적인 한국어교육 공급이 요구되며 이를 위한 정책적, 교육적 지원 방안 마련이 필요하다.
*참고문헌
Syllabus Design, David Nunan, 송석요, 김성아 역, 범문사,
여성결혼이민자를 위한 한국어 첫걸음, 국립교육원, 2005
즐거운 한국어
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중국어문선교회), 1996년 5/6월호, p 26.
와 성경 및 신앙서적의 부족 문제를 지적하고 있다. 특히 그는 중국의 가정교회에 이단이 쉽게 침투 및 발생하는 원인이 체계적인 신학교육을 받은 사역자나 말씀의 잘 훈련된 일꾼이 거의 없기 때문이며,
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중국어 교사가 되고 싶다는 꿈이 더욱 구체화되었습니다.
단기적으로는 학생들에게 중국어를 체계적이고 효과적으로 가르치는 것이 목표입니다. 학생들의 수준과 특성을 고려한 맞춤형 수업을 제공하여 중국어 실력 향상을 도울 것입니다.
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중국어 능력을 활용한 구체적인 경험을 말씀해 주세요.
중국어 통번역 동아리에서 국제 행사 통역팀장으로 활동하며 행사 기획부터 실행까지 총괄했습니다. 사전 자료 조사와 스크립트 작성으로 통역 정확성을 높였으며 돌발 상황에도 유연
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체계적으로 알아가고 있는 중입니다.
그러나 저는, 이론적인 연구만을 통해서는 정확한 국제 관계를 파악할 수 없다고 생각합니다. 그래서 작년 제가 중국에서 몸소 느낀 것처럼, 중국 현지에 가서 먼저 중국인의 문화를 체험하면서 그들의
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표를 가지고 단계적으로 성장하고자 합니다.
1단계로는 조직 내 업무 시스템과 보고 체계를 정확히 파악하고, 중국어권 국가별 발언 구조와 담화 특징을 주기적으로 분석해 언어별·이슈별 해석 매뉴얼을 제작하겠습니다.
예를 들어 ‘대만
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같은 단계별 목표를 설정하고 실천해 나가겠습니다.
1단계: 정보기관의 문서 구조 및 보고 체계 완전 습득
초기에는 내부 보고서의 구조, 단어 선택 기준, 문체 스타일, 판단의 언어적 표현 방식을 집중 학습하겠습니다. 이를 위해 기존 중국어
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