|
문제점
2) 교육과정 변화의 방향
3) 2009 개정 교육과정의 주요 특징
4. 입시제도의 변천사
1) 예비고사기(1945~1981)
2) 학력고사기 (1982~1993년)
3) 수능 이후기(1994년~현재)
5. 입학사정관제
1) 입학사정관제란?
2) 도입 배경 및 목적
3) 입학
|
|
|
문제, 특수목적형의 양성체제 유지 등, 외면적인 문제를 논외로 하고 볼 때 현행 초등교원의 양성에서 가장 문제점으로 볼 수 있는 것은 다음과 같다.
첫째, 초등교원의 성비 불균형이다. 현재 서울교육대학의 경우 남녀 학생의 비율이 9:1정
|
|
|
면접에 출제되는 한국사
? 지역사회간호학
? 10년간 지역사회간호학 단원별 출제경향
? 단원별 학습대책 및 출제전망
? 단원별 출제유형별 핵심정리
? 면접에 출제되는 전공면접
? 공중보건
? 10년간 공중보건 출제경향 및 학습대
|
|
|
문제점을 알기에는 턱없이 부족한 답사는 아쉬울 뿐이다. 물론 시간과 경제적인 사정으로 인해 이론 교육에 치중해 있는 것은 어쩔 수 없지만 현재 우리나라의 관광현실을 제대로 이해 할 수 있어야 미래의 한국관광이 문제점을 파악하고 더
|
|
|
면접관 사이에 자유로운 토론 및 공감대 형성을 가능케하는 파격적인 면접방법의 채택한다
4. 채용기준을 배치될 부서의 핵심적인 기능에 맞는 능력 및 자질을 기준으로 선발하여야 한다
5. 단순암기식 전공시험 점수로 필기시험 치르는 것
|
|
|
노동에 대한 가치의 고민으로부터 지금에 이르게 되었고, 앞으로도 그러할 것이다. 따라서 노동의 가치는 생각하는 사람에게 열려있으며, 그러므로 가치 있는 노동을 이루어 나갈 수 있음이다.
즉, 사회적인 문제로 대두되는 노동의 문제는
|
|
|
전공선택의 자유와 모집단위 광역화
(5) 학부와 전문대학원의 분리
3) 정보화와 대학의 변화
(1) 정보통신혁명과 사이버공간
(2) 대학의 변천과 사이버대학
(3) 사이버대학의 출현과 대학의 충격
4) 대학교육재정의
|
|
|
문제는 간단히 의료법 개정만을 통해 이뤄질 수 있는 것이 아니다. 즉, 현행 의사교육체계에서 의학전문대학원을 추가하는 경우에도 교육체계 개편이 선행된 후 의료법 개정이 추진되었고, 변호사 자격도 마찬가지로 법학전문대학원 도입에
|
|
|
법학과 경제학, 의학의 중요성을 일찌감치 간파하고서, 그 쪽 취직 잘되는 실용학문 방면으로 전공을 많이 선택했던 덕분이다. 그래서인지 오늘날 법학과 경제학, 의학에서 여학생과 남학생의 비율은 거의 동일하다. 이는 법조계, 관료계, 경
|
|
|
전공
1) 경영학과는
2) 어떤 공부를 하는가
3) 졸업 후 진로
2. 회계학 전공
1) 어떤 공부를 하는가
2) 졸업 후 진로
3. 경제학 전공
1) 경제학부는
2) 어떤 공부를 하는가
3) 졸업 후 진로
4. 무역학 전공
1) 무역학과는
2) 어떤 공부를 하는가
|
|
메뉴펼치기
