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4. 다음 광고문을 표제와 본문으로 나누어 보자.
① 표제 :
② 본문 : 1. 단원명 (중학교 1학년 2학기 생활국어)
2. 대단원 개관
3. 대단원 학습 목표
4. 대단원 학습 계획
5. 교수-학습 과정안(45분)
<참고 자료>
<총괄평가 자료>
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중학교(중등) 과학과(과학교육)의 교육내용
1. 1학년
1) 지각의 구성 물질
2) 지표의 변화와 지각 변동
3) 지구의 역사
4) 식물의 구조와 생활 양식
5) 동물의 구조와 생활 양식
6) 생물의 분류
7) 물질의 특성
8) 혼합물의 분리
9) 여러가지 힘
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조금은 쉽게 다가온 작품이라고 생각한다. 그리고 문화적인 면에 대해서도공부가 돼는것 같다 어린아이건 어른이건 보면 유익한 책이 될꺼라고 생각을 한다. 1.알라딘 리뷰
2.소개글
3.저자소개
4.작가의 말
5.미디어리뷰
6.독자서평
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글을 읽습니까?
① 문학 장르(시, 소설, 수필, 희곡)
② 비문학 장르(설명문, 논설문)
③ 만화, 판타지 소설
①
②
③
7
5
22
3. 자신이 선호하는 수업의 유형은 무엇입니까?
① 개별 수업
② 모둠별 수업
③ 강의식 수업
①
②
③
4
20
10
4. 수업에서
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4. 남북통일과 통일 실현 의지
≪고등학교 1학년 교과서 분석≫
Ⅰ. 민족 통일 문제와 통일 한국의 모습
1. 민족 분단과 남북한 사회 현실
2. 남북한의 통일 정책과 통일의 과제
3. 민족 공동체의 번영과 통일 한국의 모습
ⅴ 대안
ⅵ 결론
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중학교에서는 반강제적으로 시행하는 방과 후 학습 대신, 그리고 고등학교에서도 반강제적으로 이뤄지는 보충 수업 대신 이뤄지면 될 것이라고 생각한다. 대부분의 학교에 있어서 방과 후 학습이나, 보충 수업이라는 이름 아래 얼마나 많은
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글을 읽는 유아의 흥미나 호기심 유발보다 주로 글자 그 자체의 구성 원리를 터득하게 하는데 그 촛점을 맞추고 있다.
그 이후에 나온 “바둑이와 철수”(1948)는 이와 정반대로 처음부터 이야기의 소재 또는 주제를 중심으로 여러가지 단원들
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중학교 1학년, 2학년 학생인 점과 입학전 사전학습이 성행하는 최근의 흐름과 사교육의 영향을 고려할 때, 심화반의 경우 이미 수학교과의 내용들을 사전학습하여, 학교에서 교사가 가르치는 내용보다는 흥미와 질문만이 학업성취도에 영향
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중학교 발명교실 담
당교사가 연구변인에 따라 인식하고 있는 여러 가지 발명교육의 목표와 교육내용, 수업방법과 평가/총평기법에 대한 동의수준과 중요도에 따른 순위를 알아보는 것이다.
동의수준은 Likert 4점 척도를 사용하여 설문한 후
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가지 않고도 영어실력을 향상시킬 수 있는 방법이 있다면 적어주세요
( )
※ 이 아래 항목은 어학연수를 가지 않은 사람들에게만 해당되는 문항입니다.
21. 어학연수를 가지 않은 이유는?
①비용문제 ②시간문제 ③실력향상에 도움 되지 않다
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중학교 1학년 여름방학 때, 담임선생님께서 특이한 숙제를 하나 내주셨습니다. 이제 중학생이 되었으니 자신의 목표를 세우고, 구체적 실천사항으로서 자신이 가고싶은 대학, 학과를 찾아가 그 곳에서 무엇을 배우는지를 조사해 리포트를 써
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중학교를 마치고 ○○ 고등학교 교사로 5년간 재직한 바 있습니다.
대학 시절엔 전공학과의 특성에 맞추어 세계문학과 한국문학의 모든 이론과 실기를 학습하였으며 현재는 문학도 로써 습작과정에 있습니다.
특히 대학재학시 1학년부터 3학
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글은 쉽게 쓰는 게 중요하다. 잘 쓸려고 하기보다, 편하게 쓰는 것이 중요하다.
수정 -> 항상 제가 있는 자리에서 최선을 다하고 완벽을 기하는 자세로 매사에 임하겠습니다.
- 그림을 좋아해 미술을 전공하길 원해 뒤늦게 입시를 준비했고
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여러 번 토론을 했습니다. 대회 참가 준비를 하면서 서로 의견이 충돌하는 일도 있었지만, 진정한 봉사활동의 의미에 대해 다시 생각해 볼 수 있었습니다. 또한 저희가 노력했던 만큼 값진 수상을 하여, 흘렸던 땀방울들이 헛되지 않은 좋은
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이끄는 일일 것이다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 나의 오늘이 있기까지
1. 유년시절
2. 초등학교시절
3. 중학교시절
4. 고등학교시절
5. 대학교에 들어와서
Ⅲ. 스승의 길을 걷고자 한 동기
Ⅳ. 미래 사회가 요구하는 인간상
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