|
는 목소리가 들렸다. 이 아인 누구냐며 물어보시던 마을 할아버지. 귀엽다며 주머니에서 천원짜리 지폐 한 장이 나왔다. 할머니, 할아버지들께서 주신 천원이 한 장, 주장이 모여서 통장이 되어 고이 모셔져 잇다.
할머니와 길을 걸어가다 시
|
|
|
|
|
|
중학생 고등학생 독후감 모음 - 중학생 고등학생 독서 감상문 모음 - 중학생 고등학생 서평 모음 – 중학생 고등학생 여름방학 책읽기 과제 - 중학생 고등학생 겨울방학 책읽기 숙제
목 차
1. 난쟁이 피터
2. 나는 나답게 산다
3.
|
|
|
중학생들이 종종 삼촌 집 고양이들을 보려고 놀러온다고 한다. 마침 이 날, 중학생 두명이 놀러왔다. 같이 게임도 하고 고양이들하고 같이 놀고 서로 다른 지역에서 살기에 재미있는 만남을 가지기도 했다.
8월 16일 삼촌과 함께 애슐리라는 뷔
|
|
|
환야
우리는 고시촌에 산다
눈 먼 자들의 도시
도가니
뭘 해도 괜찮아
어쨌든 발렌타인
안인희 <북유럽 신화>
남한산성
난쟁이 피터
멈추지마, 다시 꿈부터 써봐
바보 빅터
개밥바라기별
당신의 꿈은 무엇입니
|
|
 |
평등한 법인데 어떻게 양반이 있고, 중인, 상민, 천민이 어디 있냐?’라는 생각이 들었다. 그래서 홍길동을 사회 개혁적 인물로 생각되기도 했었다. 하지만 읽을수록 잘한 것도 있지만 못한 점도 보이기 시작했다. 아무리 자신의 처지가 그렇
|
|
 |
두 명이 본드를 하고 있는 것을 보고 자신의 집으로 데려갔다. 그들은 동준이의 형 동수와 그의 친구 명환이었다. 영호는 동수와 명환이가 정신을 차릴 때까지 보살피다가 동수네 집으로 갔다. 동수네 집은 너무나 낡아서 동수가 본드를 하기
|
|
 |
온 강력한 섬광과 버섯구름은 온 마을을 공포와 혼란에 빠뜨렸다. 바로 핵폭발이 이곳에 일어난 것이다. ‘핵폭발 뒤 최후의 아이들’은 그 이후 굶주림과 원자병으로 인해 사람들과 이 도시가 죽어나가는 최후의 모습을 그리고 있다. 두 다
|
|
 |
은 느낌으로 다가왔다. 그러나 이 책에서는 뒤주의 용도가 다르다. 주인공 민주와 민주의 할아버지는 함께 뒤주로 들어가서 새로운 모험을 하게 된다.
할아버지와 민주는 따로로 살았다. 그런데 할아버지가 일을 하다가 그만 쓰러지자, 민주
|
|
 |
그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌려
|
|
메뉴펼치기
