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상담 활용방안. 대학생활연구, 제6호, 한양대학교 학생생활연구소, 5-16.
조규수 (1986) 비디오테이프를 통한 상담기법 훈련에 있어서 자기관찰 시범 지도조언의 효 과. 석사학위논문, 계명대학교 대학원.
집단상담활동 프로그램집 간행위원회 (1
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상담 활용방안. 대학생활연구, 제6호, 한양대학교 학생생활연구소, 5-16.
조규수 (1986) 비디오테이프를 통한 상담기법 훈련에 있어서 자기관찰 시범 지도조언의 효 과. 석사학위논문, 계명대학교 대학원.
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집단상담 과정을 마친다.
기대효과
진로의식 인식
Ⅵ. 또래상담의 기대효과
첫째, 또래상담 은 내담자의 아동의 학교생활적응을 신장시키는데 효과가 있다.
둘째, 또래 상담 활동에 지속적으로 참여한 학급전체 아동의 변화를 분석해 본 결과
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집단상담자 발달 척도 개발 및 타당화, 국내박사학위논문 광운대학교 대학원
손병호, 2001, 청소년을 위한 상담활동과 상담자 자질에 관한 연구, 국내석사학위논문 홍익대학교 교육대학원
이숙미, 2015, 집단상담에서 내담자의 자기개방 과정에
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상담자는 내담자의 자각확장이 이루어지도록 조력한다. 이러한 과정을 통해 상담자는 내담자의 문제를 예방하고, 발달과 성장 및 문제 해결을 도우며 내담자의 삶의 질을 향상시키기 위해 노력하게 된다. 개인상담과 집단상담은, 상담의 원
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