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찬양 http://doulos.or.kr/ 1.들어가며
2. 찬양이란.
2.1 찬양의 어원
2.2 찬양의 조건
3. 찬양을 통한 교육
3.1.영적인 성숙
3.2 공동체적 마인드 육성(영적인 가족 공동체를 통해)
4. 찬양을 통한 은혜
4.1 우리가 받는 은혜
4.2 하나님께 돌
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찬양할 때 주님은 기뻐 받으신다.
※ 참고문헌※
릭워렌 , 『 목적이 이끄는 삶 』, 도서출판 디모데 , 2003
*목차
Ⅰ. 서론
- 찬양을 부르는 이유
Ⅱ. 본론
1.예배에 있어서 찬양(성가)활동의 교육적 의미
2.찬양(성가)활동을 통한 영적인 가족(공
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교육을 위한 학생활동 중심의 대화학습, 교육과학사
◎ 김성대(2004), 대화학습의 활성화와 실천 강화를 위한 학생 이야기 적용방안, 대구교육대 교육대학원
◎ 김보정(2004), 대화를 통한 초등도덕교육 방법 연구, 춘천교육대 교육대학원
◎ 박
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교육과정은 비교집단 안의 경쟁을 통한 학생 서열화(최종적으로는 사회적 서열화)를 목표로 하는 ‘상대평가’ 중심의 ‘선발적 발달’이란 교육관에서 벗어나야 한다. 새 교육과정은 청소년의 인지적, 정서적, 도덕적, 신체적 발달 단계에
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찬양예배, 찬양대 관리 악기연습 등 본회의 음악에 관계된 일체의 사업을 주관한다.
8) 기타동아리
볼링, 등산, 악기, 독서, 세계여행, 영화보기, 스포츠(축구, 족구, 탁구, 농구 등), 부부학교
☆ 참고문헌 ☆
1. 김국환, <기독교 교육 사역론&g
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