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청소년은 부모의 간섭과 참견이 싫어 가출을 하는 경우가 많은데, 이는 청소년이 독립적으로 자신의 세계를 만들어 가려는 특징을 보여주는 대표적 사례라고 생각한다.
Ⅲ. 결론
청소년은 우리사회에 있어 미래 주역들이다. 이러한 청소년들
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정리하고 독립된 성인으로서 삶을 준비하는 시기는 언제인가? ②
① 영아기 ② 청소년기 ③ 학령전기 ④ 학령기
84. 가족에 대한 관심이 또래 관계로 옮겨가며 성취감과 근면성이 생기는 시기는? ④
① 영아기 ② 청소년기 ③ 학령전기 ④ 학령
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특징(Osterhof,1994)
-개별화된 수업 목적에 쉽게 적응할 수 있다.
-수업목표와 관련된 산출물 가운데에서 학생의 작업을 대표하는 산출물들을 평가하는 것에 초점을 맞춘다.
-학생들의 취약점보다는 강점을 확인하는 데에 더 관심이 있다.
-평가
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특징
4. ADHD 증상과 행동특성
(1) 주의력 결핍
(2) 과잉행동
(3) 충동성
(4) 공격성
(5) 교우관계에서의 어려움
5. ADHD 시기별 전개과정
(1) 유아기
(2) 학령전기
(3) 초등학교 시기
(4) 청소년기
(5) 성인기
6. ADHD 사례 케이스 연구
(
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전기가 흐를 것이다.
4. 예측 검증 - 전선에 전기가 정말로 흐르는지의 여부에 따라 판단한다.
(2) 형식적 조작기 인지능력의 영향
형식적 조작기의 인지적 특징으로 인해 청소년들은 인지 뿐 아니라 정서, 태도, 행동상의 다양한 영역에서 변화
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