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대인관계 동기의 핵심유형을 필자의 경험을 바탕으로하여 다각도의 사례분석을 시도하였습니다.
그 결과, 대인관계에서 타인과의 친밀성 추구는 정서적 안정과 삶의 만족도 제고에 핵심적 기여를 한다는 것을 확인하였습니다. 이 점은 가족,
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대인관계 기술
2. 건설적이고 만족스러운 대인관계의 기본 구성요소
3. 첫만남을 위한 자세와 목소리
4. 이성과의 만남과 효과적인 의사소통
5. 동성간의 의사소통
6. 윗사람과의 커뮤니케이션
7. 이해관계에 있는 사람과의 의사소
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관계에서는 서로 서슴없이 이야기를 하지만 친구들과는 다르게 함께하는 취미가 다를 수도 있기 때문에 한 번 이를 찾아서 함께 즐기는 상호성을 이용해서 친밀감을 증진시키는 것도 좋은 방안이 될 것이라고 생각한다.
3. 결론
이처럼 대인
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적절하게 재미있는 이야기를 통해 만남을 편안하고 유쾌하게 만드는 것은 중요한 대인기술이다.
4. 비언어적 대인기술을 활용해서 친밀한 관계를 증진할 수 있는 사례
1) 신체적 접촉 사례
신체적 접촉은 성인이 되어서도 중요한 감정전달 수
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친밀한 대인관계와, 그리고 문화의 영향이라는 측면에서 타인들과의 관계가 개인의 정신 기능에 미치는 중요성을 과소평가하였다. 설리반은 욕동이론이 대인관계적 그리고 사회적 과정들의 측면에서 볼 때 더 잘 이해될 수 있다고 주장했다.
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관계 개선을 위해서는 개인적인 노력도 필요하지만, 학교나 학과에서 선후배의 유대감 형성을 위한 자리를 마련하는 것도 필요할 것이다.
‘대학생활 중 대인관계에서 가장 중요하게 인식되는 사람은 누구인가?‘라는 질문에 ’대학친구‘
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대인관계에서 나타나게 되는데, 이 관계는 사랑도, 심지여는 우정조차도 지속되지 않는 단편적인 관계라고 할 수 있다.
한편, 사랑에 대한 삼각이론에서 보면 ‘사랑의 강도’는 삼각형의 면적으로 표현된다. 어떤 사람이 상대에게 느끼는
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대인의사소통』, 서울 : 한국문학사, 1997.
통계청 자료 - http://www.nso.go.kr/ Ⅰ 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구방법 및 구성
3. 연구문제 및 제한점
Ⅱ 부모와 청소년 자녀관계에 따른 이론적 배경
1. 현대사회와 가족생활의
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간호대학생의
셀프리더십과 대인관계
1. 서론
1. 서론
1) 연구의 필요성
상관관계
（셀프리더십） & （대인관계）
간호대학생들의 성공적인 대학생활과 사회생활 적응을 돕고, 간호현장에서
다양한 환자와 환자가족 및
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대인관계를 유지한다.
36. 친한 친구와 자주 만난다.
37. 다른 사람에게 관심, 사랑, 따뜻함을 쉽게 표현한다.
38. 새로운 사람을 만나고, 그들을 알게 되는 것이 즐겁다.
39. 다른 사람의 의견을 존중한다.
40. 나의 이웃과 잘 지낸다.
41. 스트레스
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대인관계 능력이라고 생각합니다. 저는 6개월간 23명의 학생회를 이끌면서 친밀함과 업무 사이의 딜레마를 이겨내고 사람을 대하는 역량을 키울 수 있었습니다.
처음으로 3학년 학생대표로 임기를 시작하며 이전에 학생회가 제대로 이루어
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대인관계에서의 문제를 해결하는 것이 어려웠습니다. 저의 이와 같은 소통 부족은 주로 감정 표현의 부족과 타인의 의견에 개방되지 않은 자세에서 비롯되었고 생각합니다. 그리고 이러한 태도는 업무 협업이나 친밀한 인간관계에서 모두 문
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대인관계 800자
저에게 성취감은 주변 사람들과의 친밀한 관계 속에서의 긍정적 감정에서 오곤 합니다. 여럿이 함께하는 일을 할 때면 저도 모르게 팀을 관리하고 팀원들 사이에서 발생하는 문제들을 어떻게 해결할지 고만하였습니다. 일례
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