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칼빈
5. 개신교 찬양의 발전
6. 칼빈의 제네바 시편송의 특징
1) 그 당시의 상황에 대한 진지한 고심이 나타난다.
2) 초기 노래들은 통회와 탄식의 시편들이 주로 사용됨
3) 예배에서 시편 찬송은 “공연” 실습이 있었다
4) 찬
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송가
(4) 츠빙글리를 통한 오늘날 영향
4. 칼빈과 시편가
(1) 칼빈의 생애
(2) 칼빈의 신학사상
(3) 칼빈의 음악관
(4) 칼빈의 [시와 찬미와 신령한 노래]에 대한 해석
(5) 칼빈의 제네바 찬송가
(6) 시편의 특징
Ⅲ.
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특징
2) 교육사적 의의
3) 공교육발달 원인
4) 교육의 목적
5) 교육내용
6) 교육방법
(2) 멜란히톤(Melanchton, 1497~1560)
1) 라틴어 학습단계 제시
2) 교육사적 의의
3) 사상적 특징
(3) 칼빈(Calvin, 1509~1564)
칼빈의 교육사상
1) 교사의 역할
2) 학생
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칼빈(John Calvin, 1509-1564)계열
1) 칼빈의 예배에 대한 개혁
2) 칼빈의 예배 순서
3) 칼빈의 예배 신학
4. 종교개혁자들의 비교
B. 개혁교회의 예배
1. 개혁교회 예배의 특징
2. 개혁교회 예배 신학
3. 청교도 예배
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특징
3) 예배 형식과 순서
2. 츠빙글리(Ulrich Zwingli, 1484-1531) 계열
1) 예배 신학과 특징
2) 예배 형식과 순서
3. 칼빈(John Calvin, 1509-1564) 계열
1) 예배 신학과 특징
2) 예배 형식과 순서
4. 재세례파 예배
5. 청교도 예배
결론
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특징
Ⅱ. 삼상 19장 개요
1. 사무엘 상의 기본 구성
2. 사무엘 상의 개관
3. 사무엘 상 19장의 개관
Ⅲ. 요나단을 통해 도우시는 하나님
1. 다윗을 살해하려는 사울의 계획
2. 요나단의 탄원과 일시적인 화해
Ⅳ. 미갈을 통해 도우
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