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프로그램은 그 핵이 가지고 있는 가정과 정의적 특성이 전혀 다른 것이어야 하며 보통 한 연구프로그램에 대해 새로운 불일치 현상이 발견될 때마다 보호대가 적절히 대응하게 되면 그 이론은 발전적이 되며, 그렇지 못하면 퇴행적이 된다.
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램의 예: 플룸 구조론을 통해서 기존의 대륙이동에 관한 현상을 설명할 수 있을 뿐만 아니라, 그와 관련된 메커니즘에 대한 예상이 가능하다.
ㆍ퇴행적 연구프로그램의 예: 돌턴은 원자는 절대 깨어지지도 않고 만들어지지도 않는 입자의 최
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연구프로그램이 바뀌어 감을 주장한다. 또한 과학의 발달측면에 있어서도 학자들마다 의견이 다르다. 쿤은 사회적 요인, 즉, 상대주의적 입장에 의해 과학지식이 사회적 합의를 통해 발달한다고 보았으며, 라카토슈는 연구프로그램이 퇴행적
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연구 프로그램이라고 한다. 예를 들면, 플룸구조론을 통해 기존의 대륙이동에 관한 문제를 해결할 뿐만 아니라, 그에 관련된 메커니즘(열점의 이동 등)까지도 설명이 가능하다는 것이 대표적인 예이다. 하지만, 퇴행적 연구 프로그램의 경우,
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연구 프로그램이 여러 상황에서 일어나는 다양한 현상들을 일관성 있게 설명하고 많은 새로운 현상을 예측할 수 있으면 발전이, 그렇지 못하면 퇴행이 일어난다고 하였다. 그리하여 퇴행적인 프로그램은 보다 전진적인 경쟁 프로그램에게 그
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