목차
1. 연구프로그램
2. 핵을 보호하기 위한 방법
3. 과학적 이론과 과학의 발달에 대한 학자들의 입장
2. 핵을 보호하기 위한 방법
3. 과학적 이론과 과학의 발달에 대한 학자들의 입장
본문내용
3. 과학적 이론과 과학의 발달에 대한 학자들의 입장
과학적 이론에 대한 학자들의 생각은 저마다 다르다. 반증주의를 내세웠단 포퍼는 과학적 이론이 반증될 경우 즉시 기각됨을 주장하고 있다. 이는 과학적 이론에 반하는 사례가 나왔을 경우, 해당 과학적 이론은 즉시 폐기되어야 함을 의미한다. 반면, 쿤과 라카토슈는 과학적 이론이 쉽게 반증되지 않으며 서서히 대세에 따라 패러다임 혹은 중요 연구프로그램이 바뀌어 감을 주장한다. 또한 과학의 발달측면에 있어서도 학자들마다 의견이 다르다. 쿤은 사회적 요인, 즉, 상대주의적 입장에 의해 과학지식이 사회적 합의를 통해 발달한다고 보았으며, 라카토슈는 연구프로그램이 퇴행적일 경우 쇠퇴하고 진보적인 경우 발달하므로 이러한 과정을 통해 과학이 발달한다고 주장하였다.
과학적 이론에 대한 학자들의 생각은 저마다 다르다. 반증주의를 내세웠단 포퍼는 과학적 이론이 반증될 경우 즉시 기각됨을 주장하고 있다. 이는 과학적 이론에 반하는 사례가 나왔을 경우, 해당 과학적 이론은 즉시 폐기되어야 함을 의미한다. 반면, 쿤과 라카토슈는 과학적 이론이 쉽게 반증되지 않으며 서서히 대세에 따라 패러다임 혹은 중요 연구프로그램이 바뀌어 감을 주장한다. 또한 과학의 발달측면에 있어서도 학자들마다 의견이 다르다. 쿤은 사회적 요인, 즉, 상대주의적 입장에 의해 과학지식이 사회적 합의를 통해 발달한다고 보았으며, 라카토슈는 연구프로그램이 퇴행적일 경우 쇠퇴하고 진보적인 경우 발달하므로 이러한 과정을 통해 과학이 발달한다고 주장하였다.
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