|
표현수단
1. 마임의 형태
1) 미모드라마
2) 무용마임(mime danse)
3) 순수 마임
2. 마임의 표현수단
Ⅳ. 마임과 마임예술가
Ⅴ. 마임과 판토마임(팬터마임)
Ⅵ. 마임과 춘천마임축제(춘천국제마임축제)
1. 의의
2. 운영체계
참고문헌
|
|
|
판토마임
1. 판토마임과 영어 교육의 효과
2. 판토마임 활동의 예
1) Mime game
2) Hand in Hand
3) 복 주머니 게임
4) Good smell
5) 나의 취미는 무엇일까요
Ⅴ. 초등영어(초등 영어교육)와 스토리텔링
1. Storytelling의 중요성
2. Storytelling 수업 절차
|
|
|
한 근육이 발달 되었고
= 허리통의 육체적 활력 부분에 연결된 지대로 육체적 활력부분이다.
= 장딴지는 영적, 감정적 도덕적인 부분이다.
◆ 일반적인 연극 속에서의 신체동작
: 문명세계에서는 여려 형태의 제스추어, 즉 동작언어를 공유하
|
|
|
판토마임 제스처
1) 자주 사용되는 12가지의 제스처를 전달하고 해석하는 아동들의 능력 검사
2) 나이가 더 많은 아동들이 나이가 더 적은 아동들보다 제스처를 전달하고 이해하는데 있어서 더 나은가
3) 여자 아동들이 남자 아동들보다 제스
|
|
|
판토마임 제스처로 시범을 보인 후 환자에게 따라하게 한다.
판토마임 제스처 산출
8개의 사물을 한번에 하나씩 환자에게 제시한 다음, 환자에게 그 사물에 대한 판토마임 제스처를 혼자서 하도록 요구한다.
보이지 않는 사물에 대한 묘사적
|
|
메뉴펼치기
