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폭력적 환경으로부터 탈피하여 우호적 관계를 맺게 할 수 있으므로 유아교육기관에서 활용의 폭을 넓혀야 한다.
4) 성폭력 예방 교육
최근 유아를 대상으로 성범죄가 증가함에 따라 전 생애에 걸쳐 심각한 피해와 후유증을 남기게 되는 유아
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, 학교폭력예방 및 대책에 관한 연구,(동국대학교, 2014)
. 가해학생에 대한 징벌로 사건이 해결되었다는 그동안의 태도는 학교폭력으로 인하여 심리적 불안과 공포, 우울증, 학습장애 등 여러 가지 고통을 겪는 피해학생에 대한 무관심의 현상
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현재 가정폭력 예방프로그램은 폭력 교육과정에서 폭력지지적인 남성문화와 여전히 성역할 고정관념에 고착되어 있는 의식을 양성평등의식으로 강화시키고 남자와 여자 모두에게 긍정적인 성 정체성을 확립시키는 것에 역점을 두어야 한다
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정부는 2004년에 ‘학교폭력예방 및 대책에 관한 법률’과 ‘동시행령’을 제정하였다. 이 법은 학교폭력 예방과 대책에 관하여 필요한 사항을 규정함으로써 피해학생의 보호, 가해학생의 선도교육 및 피해학생과 가해학생의 분쟁조정을 통
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예방 홍보신문제작법 제작
어울림 프로그램 외에도 KEDI 학교폭력 예방 프로그램(한국교육개발원), 내가 바로 지킴이(청소년폭력예방재단), 품성계발 프로그램(한국청소년상담원), 한 번 더 생각해 봐(사회정신건강연구소), 시우보우 프로그램
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폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부.
한국가정법률상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35.
서영호(2007), 「비자발적인 집단상담에 있어 침묵하는 클라이언트에 대
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폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부.
한국가정법률상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35.
서영호(2007), 「비자발적인 집단상담에 있어 침묵하는 클라이언트에 대
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폭력예방)교육, 인성교육이 이루어져야 한다. 넷째는 청소년들에게 소비를 부추기는 상업문화와 대중매체, 그리고 이들의 몸과 노동을 착취하여 돈을 벌고 있는 향락산업에 대한 정부차원의 대책이 필요하다. 이러한 근본적인 대책은 국가적
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폭력예방재단(http://www.jkkim.net/의 조사결과, 2002)
(통계청, 사회조사통계결과, www.mso.go.kr) Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 방법과 범위
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 학교교육의 이해
1. 공교육의 시작
2. 우리나라의 공
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폭력의 실태 및 예방 대책에 관한 연구, 동국대학교 행정대학원 석사학위논문.
최병찬(2003),학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구, 대전대학교 경영행정 사회복지대학원 석사학위논문.
청소년보호위원회(2000),청소년 폭력예방을 위한 국가전략
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폭력의 원인과 해결방안
- 젠더폭력예방법 및 해결방안
수사권조정 찬반
조현병 환자를 온정적으로 대우해야 하는지 무관용으로 처벌해야 하는가?
*개별면접
정직해서 손해를 본 경험은?
미래를 위해 투자를 해 본 경험은?
집회 시위에 대한
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폭력예방상담사, 진로상담사, 인성교육지도사 등의 자격증을 취득하였고, 실무능력을 쌓기 위해 청소년문화의집에서 실습생으로 근무하였습니다. 특히 또래상담동아리 활동을 하며 친구들의 고민을 들어주고 해결책을 찾아주기 위해 노력
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학생들이 심리적인 상처를 입고 있습니다.
학교폭력 문제를 해결하기 위해서는 단순히 가해 학생을 처벌하는 것뿐만 아니라, 피해 학생에 대한 심리적 지원과 함께 예방 교육을 강화해야 합니다. 또한, 교사, 학생, 학부모가 함께 참여하는 학
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즘은 학생들의 안전한 학교생활을 위하여 학교내에 CCTV가 설치가 대폭 늘어나고 있는 추세이며, 배움터 지킴이에 대한 관심도 무척이나 커지고 있습니다. 특이나 많은 연구결과 배움터 지킴이가 학교폭력 예방에도 큰 효과가 알려지고 있는
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족, 노인 등 다양한 사회적 약자들에게 교육을 통해 자신의 권리에 대한 인식, 차별과 폭력에 대한예방, 적절한 대처방안을 가르칠 수 있는 다양한 프로그램을 만들기 위해 노력 할 것입니다.
둘째, 사회적 약자와 일반시민들이 함께하는 프
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