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프로그램 목적과 구성 내용, 진행절차에 대한 이해
3. 프로그램 참여에 대한 기대 및 목표 설정
도 입(30분)
1. 프로그램 진행자 및 보조진행자 소개
2. 프로그램 구성 및 구체적 진행방법 설명
3. 친밀감 형성
게임 (장님과 안내자) 을 통해 서로
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력 섭외
대상자 선정
담당자
오리엔테이션
2) 초기단계
목표
회기
내용
담당인력 및 역할
불임부부집단의 친밀감형성과
긴장감완화
1
대상자오리엔테이션
-프로그램에 관한 설명
담당사회복지사1명
프로그램진행자1명
보조진행자2명
2
집단
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진행자-주진행자:담당 사회복지사
*역할:동원자, 지도자, 중재자, 조력자, 촉진자 등
-보조진행자:사회복지과 실습생
마.프로그램 전후 준비
모임 전에는 자리를 배치하고, 필요한 소품을 준비하였으며, 모임 후에는 진행자와 보조진행자가 프
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프로그램을 받을 수 있도록 조정해야 한다.
6. 협력관계
사회복지사가 주요 역할을 담당한, 주 진행자 이외에 보조진행자로서 사회복지사 1인이 더 참가한다면 집단운영상 긍정적이다. 그 외에도 프로그램을 진행하면서 적절하다고 보여지는
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프로그램
생활체육
사회관계기술훈련
가족기능개선
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업설명회 1회 실시
케이블 TV 연계 사례 소개
리플릿, 홍보지,
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프로그램을 계획하고 실행한다.
46. 집단의 상호작용이 목적 지향적이고 성원들이 긍정적으로 변화하도록 한다.
지역
사회에 대한 개입
47. 지역주민들이 지역사회의 요구와 문제를 파악하도록 돕는다.
48. 파악된 지역사회요구를 사회행동으
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프로그램 장소의 동선 만족도의 결과 매우 만족한다. 33.7%, 만족한다. 40.8% 보통이다 25.5% 불만족이다, 매우불만족이다 의결과의 응답자는 나타나지 않았다.
8) 프로그램 진행자의 만족도
항목
빈도
백분율(%)
매우 만족한다.
79
74.5
만족 한다
8
8.
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방식의 변화
1.1 SBS
1.2 KBS
1.3 MBC
2. 각 방송사의 공통사항
2.1 변하지 않은 기본 제작 방향
2.2 시청자 의견 수렴의 발전
3. 진행자
4. 구성 및 내용
5. TV 옴브즈맨 프로그램과 편성의 자유
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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프로그램 운영 주체들의 요구를 수용하여 1 : 10명 비율에 맞추어 보육교사를 확충할 수 있도록 조례를 만들어 인건비를 지원해야 한다.
5. 방과 후 아동보육 독자적인 법령과 전담 전달체계 마련
현재의 방과 후 보육시설 설치운영에 대한 사
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프로그램 보호법은 컴퓨터프로그램을 “특정한 결과를 얻기 위하여 컴퓨터 등 정보처리능력을 가진 장치 내에서 직접 또는 간접으로 사용되는 일련의 지시명령으로 표현된 것을 말한다.”라고 정의하고 있다. 즉, 컴퓨터가 일정한 작업을 수
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보조 역량을 강화하겠습니다. 최신 행정 업무 트렌드와 기술을 학습하여, 단비교육의 발전에 기여할 수 있도록 하겠습니다. 또한, 사무보조 업무 외에도 교육 프로그램 운영에 대한 이해를 높여, 필요한 경우 추가적인 지원 역할을 수행할 수
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보조로서 저의 역할은 개발 업무가 원활히 이루어지도록 서포트 하는 일이라고 생각합니다. 개발 직원들의 목소리에 귀를 기울이고 의견을 취합하여 이들의 행정 업무를 대행해야 합니다. 개발본부의 살림꾼이라는 책임감을 가지고 직원들
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보조원으로 성장하고 싶습니다.
뿐만 아니라, 조직 내에서의 발전과 함께 제 개인적인 목표도 추구하고자 합니다. 지속적인 업무 수행을 통해 역량을 키우고, 조직 내에서의 신뢰와 존경을 얻는 것이 목표입니다. 또한, 제가 가진 역량과 지식
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보조원이 되고 싶습니다.
셋. 저는 조직 내에서의 진출과 함께 개인적인 목표를 추구하고 싶습니다. 계속된 업무 성과를 통해 능력을 개발하고 조직 내에서 신뢰와 존경을 얻고자 합니다. 또한, 저의 능력과 지식을 활용하여 다양한 프로젝트
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프로그램 활동보조를 한 경험이 있습니다. 발달장애인 아동의 학습 및 정서지원을 위해 이용자와 지역사회에서 장애인 프로그램에 참여하였습니다. 성인발달장애인을 위한 미디어활동, 퍼즐활동, 쿠키만들기 활동, 산책활동 등 활동보조 역
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