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부모교육 학지사
결론
부모교육의 필요성
아동의 측면
유아기는 부모가 아동의 신체, 인지, 언어, 사회정서 등 발달의 모든 영역에 영향을 미치고 그 영향이 오래 지속된다는 것이 과학적으로 입증되므로 아동의 성장과 발달을 돕기 위해
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등교육사상 : 교육은 모든 사람들에게 공통적으로 이뤄져야→ 신분적/계급적 차별을 초월한 하나님 앞에서의 만인평등! * 기독교적 평등사상에 입각, 페스탈로치 등 교육학자들에 영향
- 평등교육 사상 &자연주의적 교수이론
④ 대표저서 :
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교육의 가장 바람직한 자연의 관계, 교육의 근원이라 하였다.
프뢰벨은 ‘은물’을 교구로 제작하고 은물(gifts)과 작업(occupation)이라는 교육과정을 개발하여 유아가 이를 통해 형태, 크기, 색, 숫자, 비교하기와 측정 등을 배울 수 있도록 하였
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부모교육에의 시사점
1) 아동에 대한 실천적 도덕교육
2) 돌봄과 치료의 교육
3) 지속적 도덕 발달을 위한 평생교육
4) 기독교 가치교육
7. 초등학교 현장에서의 콜버그 이론의 적용
1) 각 단계별 특징을 학년과 연계하여 지도할 수 있다.
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프뢰벨, 세계사상대전집 12, 양우당, 1986
노다 마타오 저·정달현 옮김 / 로크의 삶과 철학이문출판사, 1998
신창해 / 로크의 정치 사상, 영남대 석사학위, 2003
이화여대대학원 / 성장을 중심으로 한 자연주의 교육 루소, 루이를 중심으로, 장수
B.
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