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학교교육의 내실화 과제
1. 현행 절대평가 방식의 학교시험과 평가는 반드시 개선해야 한다
모든 시험문제는 적절한 난이도를 지녀야 한다. 문제 쉽게 내기, 몇 배수로 알려 주기, 찍어주기 등을 통한 점수 올려주기 행위는 학교 스스로 불신
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시험지입니다. 길동이가 16번 문제를 틀린 까닭을 서술하시오.
1학기
중간고사
과 학
점수
원형 수조에 물을 채운 뒤 플라스틱 접시에 자석을 올려놓고 물에 조심스럽게 띄웠습니다.
15) 접시의 흔들림이 멈추었을 때 자석의 방향을 그리시오.
1
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학교 내의 지나친 경쟁, 치맛바람, 절대평가에 따른 점수 올려주기 경쟁, 어처구니없는 시험문제 찍어주기, 청소년기의 실수를 허용하지 않는 문제점, 3년 내내 학생을 학교시험의 노예로 만드는 비인간성, 내신대비 사교육의 과도한 팽창 등
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시험
+내신+본고사
과열과외,
수능과 본고사 중복
‘97~2001(5년)
대학의 학생선발 자율권 확대
대학수학능력시험
+학교생활기록부+논술
학생부 반영 비중 미흡
사교육 과열
2002~
대학의 학생선발 자율권 확대
대학수학능력시험+학교생활기록
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학교폭력이 만연되는 상황에서 학교폭력에 대한 인식이 둔감해지기 쉬움
4) 장기화, 심리적 괴롭힘
① 심리적 폭력이라는 형태가 생겨나면서 자신의 수하처럼 피해학생에게 잔심부름, 숙제, 책가방 들기, 시험지 보여주기 등을 강요하는 특
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