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학교 조직에서 총체적 질 관리란 교육수요자의 요구와 기대를 충족시키기 위해 학교장이 강력한 지도상을 가지고 지속적으로 학교교육체제를 개선함으로써 학교 조직의 질을 향상시키는 학교경영기법.
4. 성과중심 교육
1980년대 교육개혁과
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학교교육 체제를 그들의 개별성과 다양성에 적응시키려는 노력이라는 점에서는 의미상 본질적 차이가 없다. 그렇지만 그 어느 주장도 교사의 주도적 교육행위를 배격하거나 학생에게 끌려 다니는 교육을 용인하지 않으며, 다만 그 동안 상대
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학교 재구조화·조직효과성의 인과관계 분석, 창원대학교, 2004
주철안, 지식기반사회에서의 교육행정조직 재구조화에 관한 연구, 한국교육행정학회, 2000
주철안 외 3명, 학교선택권의 보장을 위한 학교체제 재구조화 방안에 관한 연구, 한국
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마 살펴보았다. 이제부터 이를 바탕으로 하여 의사결정의 민주화를 통한 전문계 고등학교의 문제점과 해결책을 살펴보도록 하겠다.
우리나라 고교체제 개관
현재 우리나라의 경우 방계형 학교를 제외한 고교 체제는 아래와 같다.
중학교
일
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경영평가························································34
1. 학교운영체제의 정의
‘학교운영체제’에 대해 알아보기 위해서 ‘학교운영’과 유사한 용어인 ‘학교경영’에 대해 알아보겠다.
학교경영
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학교교육 지원형 교육행정체제 개편
1) 교육행정체제의 개편방향
가) 교육행정기관의 규제와 통제의 개선과 서비스지원행정의 확대
나) 학교 간 변화에 대응할 수 있는 유인체제의 제공
다) 학교 간 경쟁을 유도할 것(학생 간 경쟁은 축소).
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체제 개선방안: 자율학교 및 자립형사립고(한국교육행정학회, 이일용)
자립형 사립고등학교제도의 추진과정 분석과 보완방안 탐색(한국교육행정학회, 정일환,김경선)
자립형 사립고등학교 도입운영에 관한 사례연구(출저: 국회도서관, 김용
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○ 방과후학교의 정의와 목적
- 방과후 학교는 기존 특기적성교육, 방과후 교실, 수준별 보충학습 등으로 사용된 각각의 명칭과 프로그램을 통합한
교육체제로 방과후 교육프로그램을 확대 개방하여 정규 교육과정 이외의 시간에 다
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학교 체육시설을 지역사회 주민에게 개방하는 대신 지역사회의 체육 및 여가 시설이 학교체육활동을 위해 활용될 수 있는 연계체제가 구축되어야 한다.
아울러 학교 폭력 예방을 위한 중학교 체육 수업 시수 확대 정책으로 인하여 대다수의
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학교생활이 즐겁고 보람되도록 하여야 한다.
(1) 체계적인 학교상담 및 생활지도
교사는 학교폭력 가능성이 높은 학생들은 부모와의 연계지도체제를 유지하여 폭력적 행위가 발생되지 않도록 사전지도가 이루어 질 수 있도록 특별히 노력하
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체제를 기획하여 생산력을 극대화하고 통합적인 구조의 재편을 신속하게...(이하생략) - 자기소개서
1.나의 History (성장배경/학교생활 등)
2.나의 KOLON (회사 및 직무 지원 동기)
3.나의 One&Only (구체적 사례를 통한 자신만의 차별화된
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학교에서 프로그램(운영체제과목 및 파일처리등)을 친구들과 고생해가며 소스를 분석하고 파트별로 프로세스를 만들어갔던 경험이 지금 생각해보면 많이 아쉬웠던 부분이지만 가장 보람 있었던 경험이었다고 생각됩니다. 지원 동기 및 입사
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체제라는 가장 거대한 공체의 평화에 기여하고 싶습니다.
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여활
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체제 구축
한국의 평생교육이 장기적 비전을 지니고 활성화되기 위해서는 우선적으로 평생교육의 일차적 교육 대상인 성인 학습자들의 평생교육 참여율이 현재 수준보다 8배 이상으로 최소한 40%수준으로 상향조정되어야 한다.
2. 평생교육
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체제인 역사 교과서의 국정체제 전환이 화두로 떠오르고 있다. 검인정 교과서는 교육당국의 검증을 거친 민간출판사를 각급 학교에서 자율적으로 채택하는 방식이며 국정교과서는 교육부가 직접 통일된 교과서를 제작해 일괄 배포하는 것으
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