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따라서 본인의 지적능력과 사회경제적지위, 학습환경지수가 자녀의 수능등급에 얼만큼 영향을 주는 지에 따른 결과는 본인의 지적능력이 1증가할 때 자녀의 수능등급이 0.05증가 하는데 영향을 미치고, 사회경제적지위가 1증가할 때 수능등
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학습환경에 신속하게 적응하는 것을 돕고, 오프라인 강의 병행비율을 높여 대학생활의 체감지수를 높이는 방식을 활용하거나 학사운영에서 학습자들에게 서비스되는 내용을 더욱 활발히 개발하는 등 다양한 노력들이 전개되고 있다.
Ⅲ. 결
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학습-설계 및 개발-
-이병호, 전영국, Mathview로 구성한 웹페이지의 자기 주도적 학습자료로서의 활용방안 탐 색 : 고등학교 지수. 로그 단원을 중심으로-
-이종영(1999), 컴퓨터 환경에서의 수학 교수-학습 방법에 관한 교수학적 분석. 서울대학교
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환경지수와 평생교육, 이화여자대학교, 한국여성평생교육회 세미나.
이명신(1997), 근로자의 주관적 삶의 질과 그 영향요인, 박사학위논문, 연세대학교 대학원.
이인정 최해경 공저(1995), 인간행동과 사회환경, 나남출판.
이학식(2000). 태도연구
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학습환경이 조성되어야 한다. 고령자들의 직업교육훈련 학승환경은교수자, 교수방법, 학습시설이 포함된다. 고령자 직업교육훈련은 교수방법과 교육담당자의 자질에 많은 영향을 받는다. 교육담당자는 직업교육훈련의 자원제공자이자, 고
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