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을 취한다.
성역할
지향성
6~8세
자아개념이 성의 발달에 의해서 영향을 받게 되면서 직업에 대한 성역할 고정관념을 습득한다.
이분법적(남녀의 구분) 정체감을 형성한다.
직업을 이해할 때 자신의 성에 적합한지 살펴본다
구체적인 사고를
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, 서울: 학지사, 2018.
정민수, \"집단상담의 효과와 실제\", 《상담심리연구》, 2019.
황지수, \"개별상담과 집단상담의 비교 연구\", 《한국상담학회지》, 2021. "목차
1. 서론
2. 개별상담
3. 집단상담
4. 가족상담
5. 결론
6. 참고문헌
"
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한국상담학회지, 2021
박소영, 상담자의 인간적 자질과 상담성과의 관계, 한국심리학회지 상담 및 심리치료, 2019
정혜정, 상담자의 감정조절 능력이 상담관계에 미치는 영향, 한국상담학연구, 2020
김유라, 상담자 윤리교육의 필요성과 과제, 한
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담학회지, 2022
박지선, \"성인기 집단상담의 효용성 분석\", 현대상담연구, 2020
홍성우, \"대인관계 갈등과 집단상담의 관계\", 정신건강과 사회복지, 2019
정소연, \"심리치료와 집단상담의 경계\", 한국상담학연구, 2023 1. 서론
2. 집단상담이
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한국상담학회연차 학술대회 자료집. 한국상담학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아 상담의 특성
2. 특수아 상담의 상담전략
1) 학습장애 아동의 상담전략
2) 지적장애아동의 상담전략
3) 자폐아동의 상담전략
4) 주의력결핍 과잉행동
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