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에 대해 거부감을 갖게 된다. 이후 해당 음식과 다름에도 불구하고 거부감을 느끼는 음식들은 자극일반화가 된 것이고, 별다른 거부반응 없이 먹는 음식은 변별된 것을 의미한다. 행동조성법은 위에서 설명한 조작적 조건형성의 원리를 이용
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반두라의 생애와 사상
2, 이론적 배경
3, 사회적 학습이론의 원리
4, 주요 개념
1) 관찰 학습
2) 모델링과 모방
3) 대리강화와 대리처벌
4) 상호결정론
5) 자기효능감
5, 관찰학습의 교육적 시사점
6, 반두라 이론의 평
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반성하여 교육적 현장에서 적용시켜나가야 할 텐데 이제 아주 조금 공부를 한 것 같다. 쉬워보이지만 쉽지않은, 그리고 가르침에 있어서는 더욱 조심스러운 이론들이지만 이 공부를 함에 있어 의의는 컸다. 예비교육자 이전에 타인속의 나와
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반성
7. 다양한 표현 양식 활용
Ⅴ. 구성주의의 학습이론
1. 인지적유연성이론
2. 참여학습이론
3. 인지발달이론
1) 도식
2) 적응
Ⅵ. 구성주의의 시사점
1. 학습 활동을 실제적으로 구성
2. 학습자로 하여금 교수 목표 형성
3. 다차원적
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구조와 기능
3. 이데올로기의 교육적 적용
Ⅱ. 헤 게 모 니
1. 헤게모니의 개념
2. 헤게모니의 형성과정
3. 헤게모니의 교육적 적용
Ⅲ. 문 화 자 본
1. 문화자본의 개념
2. 문화자본의 현대적 비판
3. 문화자본의 교육적 적용
정 리
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