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1기
2. 2기
3. 3기
Ⅲ. 로버트 오웬의 이상주의
1. 사회주의 이상의 실험장 - 뉴 래너크
2. 오웬의 이상향 - 협동촌
3. 오웬의 유토피아 건설 - 뉴 하모니
4. 오웬의 이상 - 노동조합
Ⅳ. 로버트 오웬의 교육사상
Ⅴ. 맺음말
※ 참고문헌
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협동촌의 실험이 실패로 끝나는데 한 몫 했기 때문이다. 결국 그의 독선적인 일면은 마지막까지 자신의 주장만 관철시키려다 주변 노동자들로부터 불만을 사면서 노동조합의 붕괴를 초래하게 된 것이다.
오웬은 자신이 봤던 자본주의의 불합
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협동조합, 2005
이영호, 우리나라 기업의 외환리스크관리환경에 관한 연구, 고려대학교, 1988
홍성익, 외환「리스크」관리에 관한 연구, 부산경상대학, 1984 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 외환리스크관리의 필요성
Ⅲ. 외환리스크관리의 현황
1. 외환리스
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협동조합
◈ 이영·조연순(1991), 아동의 세계, 양서원
◈ 이영석(1985), 아동연구방법론, 창지사
◈ 홍순정(1997), 어린이의 사회·도덕성 발달, 창지사 Ⅰ. 어린이(아동)와 TV시청
Ⅱ. 어린이(아동)와 24시간보육
Ⅲ. 어린이(아동)와 이야기교
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협동조합
교육인적자원부(2000), 초등학교 교육과정해설Ⅰ, 서울 : 인천광역시 교육청, 신나는 체험, 살아있는 교육, (주)우량인쇄
백양초등학교(2001), 다양한 체험활동을 통한 해양탐구능력 신장
전라남도교육청(2000), 체험학습 길라잡이
함
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