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프로그램을 통한 꿈과 희망이 넘치는 즐거운 학교 만들기, 교육시책현장연구보고서
◇ 이명순, 청소년 흡연 관리 프로그램의 개발 Youth Tobacco Control Program, 성청소년 보호 위원회 보도자료, 보호지원과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 흡연예방교육의 정의
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흡연예방사업 지침, 보건복지부, 2019.
박명희, 중학생 음주·흡연 통합 예방프로그램 효과 관련요인, 인제대학교 대학원, 2010.
이진현, 흡연예방 표준교육프로그램이 흡연청소년의 금연의지, 자아존중감 및 의사소통에 미치는 영향, 대전대학
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흡연예방프로그램
Ⅴ. 긍정적 자아개념형성과 개별상담프로그램
1. 상담과정
1) 참여단계
2) 과도적 단계
3) 상담 활동단계
4) 종결단계
2. 프로그램의 내용 적용
1) 제 1회 나는 누구인가?(오리엔테이션 및 친밀감 형성하기)
2) 제 2회 부
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흡연예방과 금연에 대한 교육에 청소년들만을 포함할 것이 아니라 그들의 부모 및 지역사회를 포함하는 광범위하고 포괄적인 교육 프로그램을 운영하여 가정에서부터의 교육이 선행되도록 해야 할 것이다(안혜영·이주현, 2009).
③ 학교에서
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흡연예방과 금연에 대한 교육에 청소년들만을 포함할 것이 아니라 그들의 부모 및 지역사회를 포함하는 광범위하고 포괄적인 교육 프로그램을 운영하여 가정에서부터의 교육이 선행되도록 해야 할 것이다(안혜영·이주현, 2009).
③ 학교에서
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흡연을 제외한 다른 여가활동을 할 수 있도록 유도해야 한다.
- 청소년들이 스트레스를 해소할 수 있도록 지역사회에 문화·여가시설을 확대해 나가야 한다.
⑤ 흡연거절기술을 고려한 흡연 예방 교육 프로그램 개발
청소년의 흡연의 시작이
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1. 이론적 배경
(1) 흡연의 정의
(2) 담배의 유해성분
(3) 흡연과 질병
(4) 흡연 실태
(1) 흡연의 정의
흡연(吸煙)
- 비흡연자
- 과거 흡연자
- 현재 흡연자 1. 이론적 배경
2. 프로그램 소개
3. 프로그램 구체화 (4차시)
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프로그램을 개발 보급하고, 아울러 흡연예방 및 금연교육 자료를 개발하여 일선 학교에 보급하여야 하며, 학교의 시설을 개선하고 타 학교의 우수 사례를 소개하여 실질적인 효과를 거둘 수 있도록 장학 활동을 전개하여야 한다.
또한 청소
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을 확충하는 것으로 설정하고 있다. 미국 Centers for Disease Control (CDC) 에서는 위에서 언급된 세 가지 접근 등을 통합하여 1994년 흡연 및 약물 중독 예방을 위한 학교중심의 건강프로그램에 대한 지침 (Guidelines for School Health Programs to Prevent Tobacco Us
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프로그램을 마무리 짓는다.
수행인력
1.학교사회복지사
2.외부초청강사
3.진행보조-실습생2명
예산
준비물
필기도구
기대효과
거절하는 방법을 배움으로써 타인에 의한 흡연의 유혹을 예방할 수 있다.
금단증상대처법을 배움으로써 금연에
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